【摘要】第6課商鞅變法與社會(huì)革新同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題1.春秋時(shí)期,最先成為霸主的是()A.齊桓公B.宋襄公C.楚莊王D.秦穆公2.在下列諸侯國(guó)中,既屬“春秋五霸”,又是
2024-12-02 23:43
【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅;(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說(shuō)過(guò)這樣一句話:當(dāng)咸陽(yáng)街市上豎起那根木頭時(shí),歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法:1、時(shí)間、國(guó)家2、具體內(nèi)容3、影響(意義)六國(guó)訪秦使無(wú)不感慨:“……行政效率竟是如此之高,官吏們勤勉,日事日清,政府
2024-11-26 19:51
【摘要】專(zhuān)題2商鞅變法[考綱]商鞅變法。[課標(biāo)]1.知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。2.了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。3.探討商鞅變法的歷史作用。專(zhuān)題二本講欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)整合·有序識(shí)記史論結(jié)合·重點(diǎn)深化課時(shí)訓(xùn)練
2025-04-24 14:28
【摘要】第8課商鞅變法編寫(xiě)人:豐縣群益中學(xué)毛立功審稿人:高華【目標(biāo)要求】一、識(shí)記與理解:記住戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的標(biāo)志;商鞅開(kāi)始變法的時(shí)間和變法的主要內(nèi)容;理解商鞅變法的原因及意義。二、能力與方法:培養(yǎng)從歷史圖像和歷史文物中提取有用信息以說(shuō)明歷史現(xiàn)象的能力;通過(guò)分析商鞅變法原因、措施、
2024-11-18 23:11
【摘要】商鞅變法教案設(shè)計(jì):自貢市解放路中學(xué)楊寒一、概述本課為初一年級(jí)上學(xué)期第八課,教材是川教版七年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》。本課主要講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)商鞅變法的背景、內(nèi)容和意義。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)古代歷史上的一個(gè)大變革時(shí)期,是一個(gè)奴隸制最終崩潰和封建制逐漸形成的過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)變革過(guò)程中,商鞅變法是一個(gè)標(biāo)志性的事件,它實(shí)際上起到了一
2024-12-02 14:38
【摘要】第5課《商鞅變法》教案教學(xué)內(nèi)容:商鞅變法教學(xué)目的:★知識(shí)與能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生理解商鞅變法的必然性和積極意義,知道商鞅變法的措施。通過(guò)對(duì)商鞅變法前的爭(zhēng)論,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力、知識(shí)遷移能力和全面思考問(wèn)題的能力,加深對(duì)改革活動(dòng)的認(rèn)識(shí)?!锴楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)體會(huì)商鞅變法的過(guò)程和意義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何觀念、制度
2024-12-08 22:59
【摘要】第七課商鞅變法與秦統(tǒng)一六國(guó)商鞅變法(一)原因1.秦國(guó)落后于其他國(guó)家,客觀要求通過(guò)變法以增強(qiáng)國(guó)力。2.統(tǒng)治者希望建立功業(yè),廣納賢才,主觀上要求變法圖強(qiáng)。(二)變法的主要內(nèi)容⑴政治——削弱貴族特權(quán),加強(qiáng)中央集權(quán)①制定20級(jí)爵位(獎(jiǎng)勵(lì)軍功)②實(shí)行中央集權(quán)制(行縣制)作用:提高了
2024-11-25 22:12
【摘要】戰(zhàn)國(guó)七雄齊楚秦燕趙魏韓第7課商鞅變法與秦統(tǒng)一六國(guó):商鞅,衛(wèi)國(guó)人,姓公孫,名鞅。后在秦因功封于商,因此后人稱之商鞅。一、商鞅變法戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)處于大動(dòng)蕩、大變革時(shí)期,各國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵,都在
【摘要】第4課商鞅變法與秦的強(qiáng)盛[教材分析]春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著社會(huì)的劇烈變革,各諸侯國(guó)相繼進(jìn)行了變法,先后有管仲改革,魏文侯變法等,第4課“商鞅變法與秦的強(qiáng)盛”正是在這一歷史大背景下出現(xiàn)的。[學(xué)情分析]1、知識(shí)層面:學(xué)生在必修Ⅰ學(xué)過(guò)《中央集權(quán)制度的確立》,在必修Ⅱ?qū)W過(guò)《中國(guó)古代土地制度的基本形態(tài)》,在必修Ⅲ學(xué)過(guò)《百家爭(zhēng)鳴》,在上一節(jié)課,即第3課學(xué)過(guò)了《春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)》,這些對(duì)
2025-06-10 02:00