【正文】 （2）青少年時(shí)代由冷落時(shí)間到感受時(shí)間無處不在 （3）成年以后由感受時(shí)間隱藏在生活里到領(lǐng)悟時(shí)間引領(lǐng)生命 16．文章描繪了“時(shí)間”的各種行走方式，清簡(jiǎn)要概括。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。 帕格尼尼是世界級(jí)小提琴家，上帝同時(shí)給了他天賦和苦難，他用這兩種上帝饋贈(zèng)把自己變成了奇人，即巧妙地用苦難的琴弦，把天賦演繹到極致。請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析作者對(duì)“人”和“時(shí)間”關(guān)系的觀點(diǎn)和態(tài)度。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。 1(1)蘇軾《海棠》詩的前二句描寫了海棠花的哪些特點(diǎn)?后二句抒寫情感時(shí)使用了什么手法?(4分) 前兩句描寫了光彩正艷、香氣正濃的海棠花在春風(fēng)中、月色下的朦朧美；后兩句用了擬人的手法。這是最善良的人留下的最誠(chéng)信的遺言。 （2）語段中①⑤⑾三處引號(hào)，用法不同的是 ；②⑨⑿三處破折號(hào)，用法不同的一處是 。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。（6分） 16．文章描繪了“時(shí)間”的各種行走方式，清簡(jiǎn)要概括。我明白時(shí)間讓花朵綻放的時(shí)候，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋。手表里的時(shí)間給我一種鬼鬼祟祟的感覺，少了幾分氣勢(shì)和威嚴(yán)，所以明明到了上課時(shí)間，我還會(huì)磨蹭一兩分鐘再進(jìn)教室，手表里的時(shí)間也就因此顯得有些落寞。我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。(6)在歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品中，以恢弘氣勢(shì)探索俄國(guó)社會(huì)出路的巨著，是列夫?托爾斯泰的《　 　》。(6分)(1)氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。(8分)(1)臣自非經(jīng)過其地，則雖久處官曹，日理章疏，猶不得其詳，況陛下高居九重之上耶? (4分)(2)游手之徒，托名皇親仆從，每于關(guān)津都會(huì)大張市肆，網(wǎng)羅商稅。疏出，天下傳誦。臣在山東，伏聞陛下以災(zāi)異屢見，敕群臣盡言無諱。京城土木繁興，供役軍士財(cái)力交殫，每遇班操，寧死不赴。十七年，重建闕里廟成，奉命往祭。李東陽，字賓之，茶陵人，以戍籍居京師。 B．人們發(fā)現(xiàn)突變的事物會(huì)呈現(xiàn)短暫的模糊性。 B．模糊性有時(shí)表現(xiàn)在較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)過程中。處于晝夜之間的黎明或黃昏、門捷列夫周期表中介于金屬與非金屬之間的過渡元素，中醫(yī)的臟腑辨證和脈象的浮沉遲數(shù)，卻說明了客觀世界的模糊性。A．我國(guó)許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。雞蛋可以孵雞 ，當(dāng)小雞未啄出蛋殼時(shí)，總不能說它仍是蛋，亦不可稱之為雞。現(xiàn)實(shí)生活給模糊理論提出了無數(shù)研究課題。4．在作者看來，下列現(xiàn)象中能說明“客觀世界模糊性”的一項(xiàng)是（ ） A．小雞剛剛啄出蛋殼而出世的時(shí)候。6．下面對(duì)本文的理解，符合文意的項(xiàng)是（ ）  A．模糊性寓于萬物運(yùn)動(dòng)中，客觀世界是在模糊與清晰的矛盾之中發(fā)展的。天順八年，年十八，成進(jìn)士，選庶吉士，授編修。盜賊縱橫，青州尤甚。游手之徒，托名皇親仆從，每于關(guān)津都會(huì)大張市肆，網(wǎng)羅商稅。乞取從前內(nèi)外條奏，詳加采擇，斷在必行。十八歲中進(jìn)士后進(jìn)入仕途，不斷得到升遷?！?只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，　 　 。到了指定的時(shí)間，我們得起床上學(xué)，得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺。我喜歡聽它前行的聲音，總是一個(gè)節(jié)奏，好像一首溫馨的搖籃曲。時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。他們不在了，可時(shí)間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢(mèng)中。（6分） 六、語言表達(dá)（本大題共4小題，每小題4分，共16分） 1大型電視紀(jì)錄片《再說長(zhǎng)江》稱重慶為“水火山城”，請(qǐng)分別用15——30字解讀“水”與“火”的寓意。（只填序號(hào)）（4分）看到“好朋友”三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是——小朵。他們看到有個(gè)女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(6分)(1)氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。(6)在歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品中，以恢弘氣勢(shì)探索俄國(guó)社會(huì)出路的巨著，是列夫?托爾斯泰的《　 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 》。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排