【摘要】精品資源3.3凸透鏡成像的規(guī)律●教學目標一、知識目標.、縮小實像和虛像的條件.二、能力目標,初步獲得提出問題的能力.,體驗科學的全過程和方法.,總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律,并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、.三、德育目標,以及對其成像規(guī)律的分析有意識地滲透辨證唯物主義觀點.,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生具有對科學的求知欲,樂于探索
2025-06-26 10:21
【摘要】《凸透鏡成像的規(guī)律》說課稿一、教材分析(說教材) 1、在教材中的地位和作用 課程標準要求:探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律,了解凸透鏡成像規(guī)律的應用。課程標準解讀:通過實驗探究,了解凸透鏡成像的規(guī)律;會使用相關的實驗儀器,能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像的有關數(shù)據(jù)和資料,歸納出凸透鏡成像的規(guī)律;培養(yǎng)學生交流合作、評價探究結(jié)果的初步能力。由此可見這是一節(jié)培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和交流合作
2025-04-16 23:38
【摘要】教案示例第三節(jié)??凸透鏡成像的規(guī)律 教學目標 一、知識與技能 ?! ⒖s小實像和虛像的條件。 二、過程與方法 ,初步獲得提出問題的能力?! 。w驗科學的全過程和方法。 ?! ∪⑶楦袘B(tài)度與價值觀 ,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,勇于探索日常用品中的物理學原理。 、試驗、制作等科學實踐?! 〗虒W重點
2025-04-16 22:21
【摘要】第一篇:凸透鏡成像的規(guī)律說課稿 凸透鏡成像的規(guī)律說課稿 各位評委、老師:大家上午好!今天我說課的題目是新人教版八年級物理上冊第五章第三節(jié)《凸透鏡成像的規(guī)律》,此內(nèi)容為本節(jié)課的第一課時。下面我從教材...
2024-10-17 14:11
【摘要】凸透鏡成像規(guī)律一.選擇題(共12小題)1.某電視臺推出“掃二維碼,搶紅包”活動.用手機攝像頭掃描屏幕上的二維碼(如圖)可成像在內(nèi)部的識別模塊上實現(xiàn)登錄,獲得紅包.掃描二維碼時,下列說法正確的是( ?。〢.攝像頭相當于凹透鏡 B.攝像頭越靠近二維碼越好C.二維碼成虛像 D.二維碼一定成倒立的像2.如圖所示,小宇同學正在用“自拍神器”攝影留念.與用手直接拿手機自
2025-06-23 00:46
【摘要】凸透鏡成像規(guī)律一、知識要點:1、實驗:實驗時點燃蠟燭,使、、大致在同一高度,目的是:使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時,無論怎樣移動光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:①蠟燭在焦點以內(nèi);②燭焰在焦點上;③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠的地方,光具座的光屏無法移到該位置。
2025-04-17 01:32
【摘要】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………合肥第68中學八年級物理“凸透鏡成像”作圖訓練題考試時間:45分鐘
2025-03-24 05:26
【摘要】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學設計一、設計理念學生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題開始,提出解決問題的假設,并用實驗驗證假設,最后評價整個過程。并把這種解決問題的學習擴展為對系統(tǒng)知識的“探究和掌握”過程,從而提高學生整理和重組知識的能力,不斷地解決問題的能力以及創(chuàng)造性思維的能力;使學生習慣于多方提出問題、作出假設、主動探究,培養(yǎng)解決問題的能力。根據(jù)上述思想方法,
2024-11-24 21:03
【摘要】初三物理課時作業(yè)4-2-1姓名:班級:作業(yè)時間:11月日1.下列關于凸透鏡成像特點的說法中,錯誤的是( ?。〢.實像都是倒立的,虛像都是正立的B.縮小的都是實像,放大的都是虛像C.縮小的像都是倒立的,放大的像可能是正立的,也可能是倒立的D.實像和物體分別在凸透鏡的兩側(cè),虛像和物體在凸透鏡的同一側(cè)
2025-03-24 12:13