【摘要】19．5角的平分線（1）授課教師：劉忠霞授課班級：初二（2）班授課地點：初二（2）班教室【教學(xué)目標(biāo)】1．經(jīng)歷角的平分線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程，初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理，體會數(shù)學(xué)表達(dá)的嚴(yán)密性。2．能夠運用角平分線性質(zhì)定理及其逆定理解決相關(guān)的
2024-11-24 15:39
【摘要】構(gòu)造角平分線借助其性質(zhì)解題在解決三角形的問題中，如果已知條件中涉及到角的平分線，.一、證明線段相等例1如圖1，在△ABC中，∠=AC.分析：根據(jù)已知可知AD是∠BAC的平分線，可通過點D作∠BAC的垂線，根據(jù)角平分線的性質(zhì)，結(jié)合三角形的面積進(jìn)行證明.證明：過點D作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為E、F.因為DA為∠BAC的平分線，所以DE=DF.又因為AD平
2025-03-24 12:45
【摘要】九年級數(shù)學(xué)（上冊）第一章證明(二)（2）三角形的內(nèi)心陽泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸尺規(guī)作圖角平分線的作法做一做1?已知:∠AOB,如圖.?求作:射線OC,使∠AOC=∠BOC.?作法:?用尺規(guī)作角的平分線.?OAT和OB上分別截取OD,OE,使OD=O
2024-11-30 00:23
【摘要】、中線與角平三角形的高、中線與角平分線：：：一條射線把一個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點當(dāng)兩條直線相交所成的四個角中，有一個角是直角時，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關(guān)知識回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)?、中線、角平分線等有關(guān)概念。
2024-11-12 02:48
【摘要】垂直平分線角平分線綜合應(yīng)用 一．解答題（共30小題）1．如圖，已知∠BAC=90°，AD⊥BC于點D，∠1=∠2，EF∥BC交AC于點F．試說明AE=CF．2．如圖，四邊形ABCD中，∠B=90°，AB∥CD，M為BC邊上的一點，且AM平分∠BAD，DM平分∠ADC．求證：（1）AM⊥DM；（2）M為BC的中點．3．已知：如圖，D是等
2025-06-29 10:55
【摘要】角平分線角平分線性質(zhì)角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。ABOPDE12C請把它轉(zhuǎn)化為“已知…….求證…….”形式已知：如圖，OC是∠AOB的平分線，點P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分別為D，E求證：PD=PEABO
2024-11-09 09:51
【摘要】新的課堂改革提出“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的真正主人，這種新的課堂理念和價值取向?qū)O大地改變當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。本文以初二幾何《角的平分線》一節(jié)為例：一、教材分析：《角的平分線》是初二幾何第三章三角課件下載[]形第二單元全等三角形中第六節(jié)課，是直角三角形全等的判定的延續(xù)，軸對稱圖形的基礎(chǔ)，也為
2025-08-20 19:30
【摘要】四、角平分線班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航角平分線定義、性質(zhì)及作法一、填空題_________.2.∠AOB的平分線上一點M，M到OA的距離為cm，則M到OB的距離為_________.1，∠AOB=60
2024-12-02 13:40
【摘要】三角形的高、中線和角平分線習(xí)題課1．在下列畫圖中，分別畫出了△ABC中BC邊上的高AD，其中正確的是()2．如圖，在△ABC中，BD=CD，∠ABE=∠CBE，BE交AD于F。(1)AD是△的線，是△BCE的中線；(
2024-11-06 15:52
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