【摘要】第一篇：《鴻門宴》課本劇 第一場智迷項伯 時間：入夜時分。 地點：沛公的中軍大帳，外面有侍衛(wèi)二人把守。 布景：舞臺正中有三個幾案，張良坐在右邊幾案后面的坐席上。沛公坐在正中的幾案后邊。背后有青...
2025-10-27 07:15
【摘要】學習重點作者作品掌握字詞背景介紹情節(jié)分析人物分析課外練習課文小結1、了解作者司馬遷及《史記》2、分析故事情節(jié)，掌握紀傳體文學的寫作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法，歸納人物性格特征。學習重點《史記》二十四史中的第一部
2025-11-08 11:22
【摘要】南溪職業(yè)技術學校教案模板授課課題《鴻門宴》學時3課時知識目標1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者以及相關的文學文化知識。2、掌握本課出現的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。技能目標1、學習作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。2、掌握翻譯文言句子的一些方法。3、能準確概括文章的故事情節(jié)教
2025-08-05 18:01
【摘要】鴻門宴觀后感第一篇：鴻門宴觀后感觀《鴻門宴》有感-最后的贏家影片開篇，鵝毛大雪漫天飛舞，而年邁的太傅此時正帶著一群年輕的后生到太祖廟向高祖皇帝祭祀，唯君者坐北朝南，鴻門宴之時，項羽自詡為君，因此太傅自認為應領著學生們向南拜祭，而張良的聲音恰在此時響起，引出了整部電影故事的始末。這部新版的《鴻門宴》與以前的
2025-04-26 20:23
【摘要】第一篇：《鴻門宴》教案1 《鴻門宴》教案1教學目標與要求： 了解“鴻門宴”斗爭的起因、經過，認識這一斗爭的性質，正確評價有關人物。 學習作者把人物放在激烈的矛盾沖突中，通過人物的語言、行動展示人...
2025-10-11 21:01
【摘要】第一篇：《鴻門宴》讀后感 性格決定命運——《鴻門宴》讀后感 朱小紅 摘要：項羽最終痛失江山，不是因為鴻門宴上錯放劉邦，而是項羽魯莽輕信、自大輕敵、不善用人的性格弱點所致，所以說性格決定命運。 ...
2025-10-16 14:27
【摘要】垓下歌力拔山兮氣世，時不利兮騅逝。騅不逝兮可何，虞兮虞兮奈何！大風歌大風起兮云飛揚，威加海內兮歸鄉(xiāng)，安得猛士兮守方。項羽劉邦鴻門宴司馬遷作者簡介司馬遷字子長，西漢著名史學家、文學家、思想家。出生于史學世家，繼父職任漢武帝時太史令。
2025-11-08 10:57
【摘要】《鴻門宴》原文和譯文【說明】1、“紅色幼圓”字體的為需重點掌握的詞語。2、“藍色仿宋”字體，并且?guī)聞澗€的為次重點掌握的詞語。3、“綠色楷體”字體的，是帶有語法現象的句子。4、已注上拼音的字，要注意讀音。5、課本上已有詞語解釋的，不再列出。沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：軍：名詞作動詞，駐扎。使人：派
2025-06-28 04:21
【摘要】《鴻門宴》復習學案制作：陳信杰姜新偉審核：付志鵬復習目標：1、熟讀課文，積累并掌握文中重要實詞和虛詞的用法。2、總結詞類活用的規(guī)律，提升閱讀文言文的能力。復習內容：一、積累文中實詞謝意1、乃令張良留謝（）
2025-01-10 00:09
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