【摘要】 因式分解典型例題【例1】下列各式由左邊到右邊的變形中,是因式分解的是( ).A.a(chǎn)(x+y)=ax+ayB.y2-4y+4=y(tǒng)(y-4)+4C.10a2-5a=5a(2a-1)D.y2-16+y=(y+4)(y-4)+y【例2】把多項(xiàng)式6a3b2-3a2b2-12a2b3分解因式時(shí),應(yīng)提取的公因式是( ).A.3a2b B.3ab2C.3a3
2025-03-24 23:50
【摘要】第一章實(shí)數(shù)與整式例1將下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi),并用“”號(hào)將下列各數(shù)連接起來.,,,,,有理數(shù)集合{};無理數(shù)集合{}【分析】實(shí)數(shù)的分類關(guān)鍵是要理解相關(guān)概念;實(shí)數(shù)的大小比較可借助大小比較發(fā)則進(jìn)行比較,并能估計(jì)無理數(shù)的大致范圍.【解】有理數(shù)集合{,,,…}無理數(shù)集
2025-01-15 16:41
【摘要】1人工任務(wù)分解法信息化運(yùn)維費(fèi)用由備品備件等采購(gòu)費(fèi)用和提供軟硬件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信、內(nèi)容服務(wù)、安全管理等技術(shù)維護(hù)服務(wù)所發(fā)生的人工費(fèi)用兩大類費(fèi)用構(gòu)成。如下表:類別費(fèi)用構(gòu)成項(xiàng)采購(gòu)費(fèi)用備品備件采購(gòu)類費(fèi)用人工費(fèi)用硬件類運(yùn)維人工費(fèi)用產(chǎn)品化軟件類運(yùn)維人工費(fèi)用定制開發(fā)的應(yīng)用軟件類運(yùn)維人工費(fèi)用內(nèi)容信息類運(yùn)維人工費(fèi)用安全管理服務(wù)類運(yùn)維人工費(fèi)用通
2025-05-16 01:00
【摘要】第一篇:因式分解法教學(xué)反思 因式分解法教學(xué)反思 因式分解這部分的內(nèi)容是八年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期重難點(diǎn),雖然應(yīng)用的公式只是三條,但要靈活應(yīng)用于解題卻不容易,所以我在制定這一章書的教學(xué)計(jì)劃時(shí)就對(duì)教材的教學(xué)順...
2024-10-14 18:57
【摘要】平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示的教學(xué)案例一.案例要解決的教學(xué)困惑:在高中數(shù)學(xué)教材中,很多知識(shí),如果學(xué)生記住結(jié)論,學(xué)生就能解決一系列的數(shù)學(xué)題目。對(duì)于這類知識(shí)的教學(xué)一直困擾我很久。到底是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生記住一個(gè)公式,一個(gè)結(jié)論,或是純粹地模仿技能,還是要讓學(xué)生通過不斷的思考、探究、實(shí)踐,摸索總結(jié)出公式和結(jié)論呢?新的《普通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、模
2025-04-17 01:00
【摘要】精選例題例1.長(zhǎng)沙紅星大市場(chǎng),某種高端品牌的家用電器,若按標(biāo)價(jià)打八折銷售該電器一件,則可獲純利潤(rùn)500元,其利潤(rùn)率為20%.現(xiàn)如果按同一標(biāo)價(jià)打九折銷售該電器一件,那么獲得的純利潤(rùn)為()A.B.875元例2.今年“五一”期間永州市舉辦了陽明山杜鵑花旅游文化節(jié),吸引了眾多游客前去
2025-08-05 18:59
【摘要】?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回2022/2/10本章主要內(nèi)容·多因素試驗(yàn)問題、正交試驗(yàn)、正交表符號(hào)的意義。·因素、水平、自由度、試驗(yàn)指標(biāo)、交互作用。均衡分散性、整齊可比性、自由度選表原則、表頭設(shè)計(jì)。·正交表的特點(diǎn)、用正交表安排試驗(yàn)及結(jié)果分析。正交試驗(yàn)的步驟。?上一內(nèi)容
2025-01-17 06:42
【摘要】實(shí)驗(yàn)二經(jīng)驗(yàn)正交函數(shù)分解一、目的和要求:經(jīng)驗(yàn)正交函數(shù)分解(EOF)是統(tǒng)計(jì)天氣分析中氣象要素場(chǎng)最基礎(chǔ)的研究模型,是必須理解和掌握的方法之一,是后續(xù)課程中許多氣象要素場(chǎng)的計(jì)算結(jié)果的理解的基礎(chǔ)理論,也是畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文中的基本分析方法。該方法用個(gè)數(shù)較少的幾個(gè)空間分布模態(tài)來描述環(huán)流形勢(shì),而且基本涵蓋環(huán)流場(chǎng)的信息,既能作為天氣分析模型,其方法的延拓又能作為天氣預(yù)報(bào)模型,在實(shí)際工作中也有極強(qiáng)的實(shí)
2025-06-17 16:57
【摘要】正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2024-11-03 23:20