包裝視覺傳達設計授課計劃(更新版)
【正文】 如何具備獨特的創(chuàng)意和審美趣味。設計方案草圖檢查，選其中三個深入設計（同學個人進行講解）。對全體同學的作業(yè)進行點評并作教學總結。五、課程考核方式及評分標準評分標準：評定成績以百分制記；任課教師對學生整個學習過程以評定，（30%）；平時作業(yè)、考試作業(yè)或試卷由專業(yè)教師集體評分確定。市場調研（同類產品與自己的設計作業(yè)比較）。卡爾弗 編著 中國青年出版社四、教學進程上 課日 期2010年5月16日至2011 年6月10日第 13 周至第 16 周課程總學時80學時周次學時授課內容、階段目標與作業(yè)要求第 一 周20學時包裝設計理論講授：1 、包裝設計的原理、設計法則及設計程序和方法。 教學要求：使學生了解包裝設計的專業(yè)范圍、性質和意義。二、授課重點、難點 重 點包裝設計概念的提出及創(chuàng)意的表達。第 二 周20學時包裝設計理論講授：包裝的設計定位、設計作業(yè)規(guī)劃、表現風格和技法。觀摩優(yōu)秀設計作品及第三屆全國大學生廣告藝術大賽獲獎作品
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