湘少版六年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃(更新版)
【正文】 可以先布置學(xué)生回家預(yù)習(xí)，指導(dǎo)讀懂所提供的問題和要求。在教學(xué)中，我將盡可能用學(xué)生已知的情景引出新的詞語,并與句型教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，做到詞不離句，使學(xué)生能在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯；除此以外，在教授難以區(qū)分的新單詞時，要多利用新鮮的游戲來進(jìn)行教學(xué)，比如教always\often\usually時，我讓全班同學(xué)用手勢來學(xué)習(xí)，當(dāng)我說always時，學(xué)生就將雙手十指高高舉起，當(dāng)我說usually時，就將雙手分別將大拇指往內(nèi)扣的樣子，當(dāng)我說often時，就將雙手分別做成6+1的樣子；反過來，可以我做動作，學(xué)生說詞語。 通過該板塊的教學(xué)，著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力、朗讀能力和會話能力。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實際運(yùn)用能力的提高。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)（自己找出并掃除閱讀中的單詞、句法等障礙，了解文章大意。 范文范例參考六年級1班上冊英語教學(xué)計劃一、學(xué)情分析我班共有學(xué)生30人，男生15人，女生15人。我們應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀。二、教材分析及教學(xué)措施湘少版六年級上冊的教材，以“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”相結(jié)合的原則，力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系，融為一體；本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。t feel well today. Unit 11 Shall we go to the theatre）、形容詞及其比較級（Unit 9 This bird is bigger than the first one.）等等。全書共有151個新單詞，其中“四會”的有21個，非“四會”的有130個。它們是一個整體。E. Let39。我將把這塊的內(nèi)容設(shè)計為英語活動課，要以語言的運(yùn)用為出發(fā)點和落腳點，鼓勵學(xué)生積極參與這些活動，讓他們通過模仿、體驗、實踐和合作等方式發(fā)展能力和智力，開開心心地學(xué)以致用
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