幼兒園大班下學(xué)期語言教案貓和包3篇(更新版)
【正文】 引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有哪些相似音：四是四十是十十四是十四四十是四十 教案三 【活動目標(biāo)】 1．能在圖標(biāo)的幫助下熟練地朗誦繞口令?！ 。?）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)繞口令 提問：amp?！ 【毩?xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：。 ?！ ∪?、幼兒練習(xí)朗誦繞口令2~3遍，引導(dǎo)幼兒感受繞口令的特點(diǎn)。 《貓和包》的圖標(biāo)（圖標(biāo)后面貼上雙面膠)、貼圖標(biāo)的底板?！ 净顒訙?zhǔn)備】 ?！ 。耗阒绬?，這個(gè)故事還可以用另外一種方法來念，想不想聽一聽? ，并加快速度，使幼兒初步感受繞口令的特點(diǎn)。教師注意巡回傾聽，及時(shí)幫助幼兒解決問題?！ 〗贪付 净顒幽繕?biāo)】 能在圖標(biāo)的幫助下熟練地朗誦繞口令?！ ⌒蕾p繞口令 ?。?）教師示范朗誦繞口令 （2）提問：你聽到了什么？根據(jù)幼兒的回答將圖標(biāo)按照繞口令的格式擺放出來，回答問題的幼兒可以得到貼貼?！ 。?）帶領(lǐng)全班一起一邊拍手一邊念 評價(jià)要素 是否能準(zhǔn)確發(fā)音，并能不間斷地快速朗誦繞口令 3．指導(dǎo)要點(diǎn):通過圖標(biāo)、游戲等方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繞口令并找出讀音相近，容易混淆的字?！ 。?）老師讀但不出聲，讓幼兒看老師的口型猜猜老師在讀什么字，然后大聲念出來并進(jìn)行練習(xí)。 ?。?）嘗試加快速度朗誦繞口令并
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