滬科版物理八年級(jí)91杠桿的平衡條件3-資料下載頁(yè)

【摘要】《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)◇錢(qián)志軍一、教學(xué)分析1．教材分析本課內(nèi)容取自于滬科版八年級(jí)物理第九章第一節(jié)．杠桿是一種重要的簡(jiǎn)單機(jī)械，它在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)好這部分知識(shí)具有重要的實(shí)際意義，同時(shí)也是學(xué)習(xí)滑輪、輪軸等其他一些簡(jiǎn)單機(jī)械的基礎(chǔ)．教材通過(guò)學(xué)生熟悉的日常生活中使用的器具，經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象出杠桿的概念，初步體會(huì)物理

2024-11-20 02:25

20xx春粵滬版物理八下65探究杠桿的平衡條件-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章5探究杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)：●知識(shí)與技能1、知道什么是杠桿，能根據(jù)實(shí)物畫(huà)出杠桿示意圖。2、知道杠桿的平衡條件，會(huì)利用杠桿平衡條件解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！襁^(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件，初步領(lǐng)會(huì)從具體到抽象的方法?！袂楦?、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)了解杠桿在實(shí)際中的應(yīng)用，體會(huì)到物理知識(shí)是有用的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的

2024-11-19 07:06

滬科版物理八年級(jí)91杠桿的平衡條件2-資料下載頁(yè)

【摘要】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、杠桿、鉤碼等知識(shí)與技能：1、知道什么是杠桿；理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂；2、知道杠桿平衡的條件；3、能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿策略、過(guò)程、方法：

2024-12-08 01:57

滬科版物理八年級(jí)91杠桿的平衡條件4-資料下載頁(yè)

【摘要】第九章《機(jī)械和人》第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從生活生產(chǎn)勞動(dòng)中識(shí)別杠桿，并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力阻力、支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿進(jìn)行分類(lèi)。3、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，能對(duì)杠桿的平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，能對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日

2024-11-20 02:25

2016春粵滬版物理八下65探究杠桿的平衡條件第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】F1F2畫(huà)力臂AOBL1L21、猜想2、器材；帶刻度杠桿，支架，鉤碼，線3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑴調(diào)節(jié)杠桿水平平衡⑵杠桿上支架兩側(cè)分別掛鉤碼使杠桿再次水平平衡。

2024-11-25 22:02

八年級(jí)物理全冊(cè)101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿及杠桿的平衡習(xí)題課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿及杠桿的平衡知識(shí)清單1．在物理學(xué)中，在力的作用下能繞著________轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就稱(chēng)為杠桿。2．杠桿的五要素是支點(diǎn)、________、________、________、________，其中使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做________

2025-06-14 14:49

靜電平衡條件電介質(zhì)中的高斯定理-資料下載頁(yè)

【摘要】第10章導(dǎo)體和電介質(zhì)中的靜電場(chǎng)第10章導(dǎo)體和電介質(zhì)中的靜電場(chǎng)第10章導(dǎo)體和電介質(zhì)中的靜電場(chǎng)靜電場(chǎng)導(dǎo)體、電介質(zhì)相互作用相互影響感應(yīng)電荷極化電荷電荷重新分布原有電場(chǎng)影響電場(chǎng)重新分布導(dǎo)體的靜電平衡1.金屬導(dǎo)體的電結(jié)構(gòu)熱平衡特征:任意

2025-05-02 07:08

[理學(xué)]第1章物體的受力分析及其平衡條件-資料下載頁(yè)

【摘要】化工機(jī)械基礎(chǔ)2022/2/162教材：面向21世紀(jì)課程教材“化工機(jī)械基礎(chǔ)”，第二版，陳國(guó)桓主編，化學(xué)工業(yè)出版社2022/2/163緒言一、目的和意義?合理的設(shè)備可降低加工制造成本、運(yùn)營(yíng)成本與維修成本?設(shè)備的材質(zhì)、壁厚和結(jié)構(gòu)?具備基本工程力學(xué)知識(shí)，了解化工設(shè)備常用材料特性

2025-01-19 14:56

粵滬版八年級(jí)下冊(cè)65探究杠桿的平衡條件3-資料下載頁(yè)

【摘要】杠桿的平衡條件教案設(shè)計(jì)———杠桿復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)是中學(xué)物理教學(xué)中的一個(gè)重要組織內(nèi)容，通過(guò)復(fù)習(xí)課，啟發(fā)學(xué)生對(duì)有關(guān)物理知識(shí)進(jìn)行回憶、整理、總結(jié)、使之深化、條理化、系統(tǒng)化。在復(fù)習(xí)課中，如果教師多次簡(jiǎn)單重復(fù)、講解，那一定會(huì)使學(xué)生興致索然。所以，即使是復(fù)習(xí)課也要有新的知識(shí)，新的方法，新的題目給學(xué)生，以滿足學(xué)生的求知欲望，在課堂有限的45分鐘內(nèi)，如何有效地時(shí)行這項(xiàng)工作

2024-11-20 01:30

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