【正文】 撫慰別人 。（ 3分 ） ? A、 本文介紹了生物的共生現(xiàn)象 。 請從中選擇一個 （ 除示例之物外 ） ， 描寫該事物并表達(dá)你的感悟 。 ? 6． 賞析和評價文學(xué)作品中的形象 、 語言和思想感情 。 語言交際、綜合性學(xué)習(xí) ? 例 .閱讀下面材料 ， 然后回答問題 。 ? 頒獎詞： ▲ 語言交際、綜合性學(xué)習(xí) ? 示例： ? 洪戰(zhàn)輝 ， 湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生 。 請你以該市一名中學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動 ， 相信你一定能做得很好 。 要求中心明確 ， 語言簡潔 ， 富有鼓動性 。 ② 下面是我們紹興的兩個風(fēng)景點(diǎn) ， 請你任選一個給它取個好名稱 。 ? 我看 ▲ ， 感受到 ▲ 。 （ 50字左右 ） ? 備選文化名人：駱賓王 、 陸游 、 張岱 、 龔自珍 、 魯迅 、 郁達(dá)夫 、徐志摩 、 豐子愷 、 艾青 、 琦君 、 余華 、 王旭烽 、 余秋雨 ? 示例： ? 余華 ， 當(dāng)代著名小說家 ， 代表作有 《 活著 》 《 許三觀賣血記 》 等 ，其作品被翻譯成多國文字 ， 《 活著 》 還被拍成了電影 。 請欣賞下列金華本地名勝古跡的吟詠 ， 仿造示例 ， 選擇兩處寫出具體景點(diǎn)的名稱 。 請你為電臺設(shè)計一段這樣的話 ， 50字左右 。 （ 2分 ） ? ⑵ 除了 “ 幽靜 ” 之外 ， 詩人筆下的夏日小院還有什么特點(diǎn) ？ （ 1分 ） 語言交際、綜合性學(xué)習(xí) ? 根據(jù)情境準(zhǔn)確、得體地進(jìn)行語言交際 ；根據(jù)活動情境，發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)。 ? ② 選擇其中一首 ， 作簡要評析 。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 ? 例：鄉(xiāng)村月色常常入詩入詞 。 ? ④ 每年的 4月 23日是 《 堂 ” 文學(xué)常識 ? 了解《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿 )建議課外閱讀的名著以及其他重要作家作品知識。 句子 ? 正確運(yùn)用句式，根據(jù)語言情境進(jìn)行仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、縮寫，做到語言準(zhǔn)確、簡明、連貫、流暢。 ? 例 ． 下列詞語沒有別字的一項(xiàng)是 (3分 ) ? A． 胸襟 正經(jīng)危坐 狡辯 明辨是非 ? B． 任憑 忍勞忍怨 脈搏 博學(xué)多識 ? C． 笨拙 相形見絀 憔悴 出類拔萃 ? D． 謳歌 嘔心瀝血 畢竟 鋒芒必露 3．根據(jù)語言情境準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語。寫作方面，注意不設(shè)審題障礙，淡化文體要求，讓考生有更大的自由發(fā)揮的余地，鼓勵學(xué)生寫真情實(shí)感；評分要求應(yīng)分層次盡量明確，要注意作文三人獨(dú)立閱讀制度的落實(shí)。 著重考查學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題和創(chuàng)新的能力 ， 體現(xiàn)情感 、 態(tài)度 、 價值觀等因素 。 ? 容易題 （ 難度 ） 約占 70% ? 稍難題 （ 難度 — ） 約占 20% ? 較難題 （ 難度 — ） 約占 10% 教育部初中畢業(yè)升學(xué)考試語文學(xué)科課題評價組 ? 要著重考核學(xué)生掌握和運(yùn)用語文的能力，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生語言文化積累感悟的考查。 ? 例 . 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。 ? A、 驅(qū)散 B、 融化 C、 擺脫 3．根據(jù)語言情境準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語。 語病 ? 辨識、修改常見的語病。 ? ① 魯迅先生曾稱譽(yù)我國古代名著 《 ▲ 》 是 “ 史家之絕唱 ， 無韻之離騷 ” 。 古詩文背誦 ? 正確默寫《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實(shí)驗(yàn)稿 )附錄中推薦背誦的古詩文的精彩語句以及其他古詩詞中膾炙人口的名句。 詩歌鑒賞 ? 春夜洛城聞笛 ? 李白 ? 誰家玉笛暗飛聲， ? 散入春風(fēng)滿洛城。 詩歌鑒賞 ? 一朵野花（陳夢家） ? 一朵野花在荒原里開了又落了 ， ? 不想到這小生命 ， 向著太陽發(fā)笑 ， ? 上帝給他的聰明他自己知道 ， ? 他的歡喜 ， 他的詩 ， 在風(fēng)前輕搖 。 ? 夏意 （宋）蘇舜欽 ? 別院 ① 深深夏席 ② 清 ， 石榴開遍透簾明 。 （ 6分 ） ? （ 1） 分析圖表 。（ 6分 ） ? （ 1） 家鄉(xiāng) ， 總會傳遞一種淳樸 、 真摯和濃濃的親情 ， 這是一種來自祖先遙遠(yuǎn)的血管里的神秘力量 ， 它把世世代代子孫凝聚在一起 ， 它讓我們充滿自豪和希望 。 現(xiàn)在請你協(xié)助制作一份宣傳 “ 文化浙江 ” 的小冊子 ， 相信你一定能夠完成以下任務(wù) 。 （ 不超過 20字 ） 語言交際、綜合性學(xué)習(xí) ? 例 ． 在徜徉書本 、 汲取知識的同時 ， 讓我們把目光投向自然 、 投向社會 、 投向歷史 。 ” 請你說說標(biāo)語中運(yùn)用 “ 赴湯蹈火 ” 這一成語的妙處 。 請你根據(jù)上聯(lián) ， 完成下聯(lián) 。 （ 2分 ） 示例：笛福 《 魯濱孫漂流記 》 —— 魯濱孫孤身一人在荒島上度過了 28年 ！ 堅毅頑強(qiáng) ， 精神可嘉 。 （ 3分 ） 語言交際、綜合性學(xué)習(xí) ? 例 ． 閱讀下面材料 ， 參照示例 ， 為殷順民寫一段頒獎詞 。 從讀高中起 ， 他就把這個和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊 ， 一邊讀書 ， 一邊照顧年幼的妹妹 。 （ 2分 ） ? ⑵ 看了這則新聞 ， 如果讓你在綠野論壇和北航軍協(xié)網(wǎng)站上分別給 “ 嘟嘟阿標(biāo) ” 和張長保留言 ，你最想說什么 ？ （ 4分 ） 現(xiàn)代文閱讀 ? 1． 體味和推敲重要詞句在語言情境中的意義和作用 。 （ 4分 ） ? ⑴ 人生在世 ， 不能總是低頭覓食 ， 那樣會矮化得像動物一般 。 現(xiàn)代文閱讀 ? 例 .選文語言很有特色，請從文中 A、 B兩個劃線句任選一句加以評析（可從詞語運(yùn)用、修辭手法、語言風(fēng)格等某個角度入手）。 ? D、 本文主要運(yùn)用了打比方、作比較的說明方法。 ? ⑵ .蜂窩結(jié)構(gòu)用于飛行器制造和建筑材料 ，都具有質(zhì)量輕 、 強(qiáng)度大 、 耐高溫等性能 。（ 4分 ） ? ⑴ 以是人多以書假余 。 (2分 ) ? 22． 如果想成為 “ 千里馬 ” ， 你認(rèn)為最需要的主觀和客觀條件各是什么 ?請結(jié)合文本與現(xiàn)實(shí)生活談?wù)効捶?。 ? ⑴ 構(gòu)思新穎 ， 有創(chuàng)意 。 （五）寫作 ? 生活中的人 、 事 、 景 、 物皆成文章 。 ? —— 不要過于固執(zhí) ， 要承認(rèn)你所犯的任何錯誤 ， 并且勇于改正它 。