年洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試(更新版)
【正文】 統(tǒng)、多媒體教室，盡可能多的為英語(yǔ)老師們提供多方位的教學(xué)輔助條件。確保英語(yǔ)知識(shí)傳授的準(zhǔn)確性，避免為學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙教學(xué)留下遺憾。同時(shí)，要遵循英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律以及小學(xué)生的年齡和特征，實(shí)行長(zhǎng)、短課時(shí)相結(jié)合，每周安排的英語(yǔ)課時(shí)要平均分配，避免集中在一天或兩天，盡量滿足學(xué)生每周能有三次或以上的時(shí)間與英語(yǔ)見面，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和單詞的記憶效率。并在學(xué)校、教室英語(yǔ)環(huán)境布置、英語(yǔ)文化創(chuàng)設(shè)等方面給予一定關(guān)注。宗旨是：備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，做好每次練習(xí)。 ? （ 5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。 ? （ 3）研究教學(xué)方法，保證每一節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量。一是組織優(yōu)秀教師上好示范課、觀摩課，以課堂質(zhì)量保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；二是組織一些優(yōu)秀教師作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)介紹，共同提高小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 ? （ 3）加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)的研究，不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。但從學(xué)生的答題情況看，還是能從某些方面反映學(xué)生存在的問題。當(dāng)前，英語(yǔ)一直受我們 國(guó)家的重視，它的重要性大家都很清楚。在我區(qū)，有些小學(xué)生家長(zhǎng)把自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)，其中有的是因?yàn)槲覀円恍┬W(xué)不重視英語(yǔ)，或者是教學(xué)力度不夠。 培養(yǎng)學(xué)生 從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ， 不能按照思維定式或 者自己的意圖去解題答題 。本大題，是 5道問答題，在 180份抽樣試卷中， 得零分的就有 22人。同時(shí)，也注重考查了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。本次考試體現(xiàn)了三個(gè) “ 關(guān)注 ” ：首先是關(guān)注學(xué)生的學(xué) ,其次是關(guān)注教師的教 ,最后是關(guān)注小學(xué)英語(yǔ)課程的完善 . 一、試卷的基本特點(diǎn) ? 今年的小學(xué)畢業(yè)考試英語(yǔ)試題主要是側(cè)重對(duì)學(xué)生詞匯知識(shí)的考查，在一定程度上關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。寫出 police的中文意思這題也是得分最低 的，這道題在六年級(jí)上冊(cè)詞匯表里是白體單詞，只做聽 說要求，因此，該題有點(diǎn)超綱 二 找出不同類的 單詞 此題的第 5小題，出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生沒有學(xué)過的新單 詞 pineapple,但如果學(xué)生能知道 ruler和 apple的意 思，那就很容易把這題做對(duì)，但事實(shí)是這一小題 得分率也是很低。 五 閱讀理解 此題是一篇寫個(gè)人愛好的小短文 ， 全篇共 6句 話 。從及格率來(lái)看，相差更大，如洋浦一小為 80%，夏蘭和唐屋為 0%。 （ 2）學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣沒有形成 ? 只有 %的學(xué)生回家經(jīng)常學(xué)英語(yǔ)。更主要的是培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，只要有了興趣，習(xí)慣自然就會(huì)形成。 三、擬采取的措施、建議和工作設(shè)想 ? 教管辦將做好研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理工作 ? （ 1）加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等方式，檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。具體題型有選出每組中不屬于同一類別的詞，根據(jù)句子意思，選擇正確的圖片、單項(xiàng)選擇、選詞填空、情景交際、閱讀、看圖寫話等。特別要強(qiáng)調(diào)的是，各教研組要將小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)作為一個(gè)整體工程來(lái)建設(shè)，要從起始年級(jí)抓起，打牢基礎(chǔ)，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。高年級(jí)要重點(diǎn)研究單元整體教學(xué)如何進(jìn)行、第一課時(shí)的語(yǔ)篇教學(xué)如何到位。 （ 6）關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體。每位英語(yǔ)教師要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后再行動(dòng)，并在行動(dòng)中不斷反思。全校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量才會(huì)處于一個(gè)良性發(fā)展的循環(huán)。
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