【正文】 一、二輪主抓課本基礎(chǔ)；三、四輪課本知識(shí)與能力訓(xùn)練并重 第一輪 —— 新課講授 一、學(xué)情分析： 史盲，知識(shí)面窄，通史知識(shí)薄弱 文科功底薄弱，閱讀、理解、表達(dá)俱差 時(shí)間緊，高一、二荒廢，高三學(xué)習(xí)各科壓力大（ 40分鐘？） 二、復(fù)習(xí)期望： 復(fù)習(xí)目標(biāo)：課本必修三本書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)理一遍（進(jìn)度）；學(xué)生掌握基本史實(shí)（認(rèn)知）和基本解題方法（運(yùn)用）。圖 9中（圖略），屬于后期印象主義繪畫(huà)代表作的有 ① 《 向日葵 》 ②《 有藤椅的靜物 》 ③《 星月夜 》 ④《 彈曼陀玲的少女 》 A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④ （考藝術(shù)風(fēng)格，知識(shí)點(diǎn)末端，記憶盲點(diǎn)） 例： （開(kāi)封生活燃料已用煤取代木炭） 哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)正確？ ，結(jié)論都不能成立 ，僅用材料一得出的結(jié)論難以成立 C. 無(wú)論材料一還是材料二，都必須得到考古學(xué)支持才能成立 ，材料二指的是官員，兩條材料并不矛盾 邏輯不成立 孤證不立 2022年新要求：材料分析要求提高 題干以材料形式呈現(xiàn)的有 11題 之多；選項(xiàng)設(shè)計(jì)依托材料和課本經(jīng)過(guò)提煉（ 需要對(duì)選項(xiàng)作了正確的分析判斷 ） —— 閱讀與思辯能力要求極高！ 題號(hào) 38題民主思想題 39題工業(yè)革命題 題目類(lèi)型 小切口，探究分析型 小切口， 歸納敘述型 考查內(nèi)容 中國(guó)近代思想（重點(diǎn)知識(shí)） 工業(yè)革命（重點(diǎn)知識(shí)） 呈現(xiàn)方式 文字材料 文字材料 解題依據(jù) 材料信息提煉和課本知識(shí)歸納 材料信息提煉和課本知識(shí)歸納 答案來(lái)源 基本取自材料信息，課本為次 基本取自課本 ，材料為次 能力要求 閱讀分析能力和識(shí)記 識(shí)記 和閱讀分析能力 2022年浙江省高考文綜卷歷史主觀(guān)題考查方向分析表 題號(hào) 38題民族工業(yè)題 39題美國(guó)憲法題 題目類(lèi)型 大跨度， 歸納敘述型 小切口， 歸納敘述型 考查內(nèi)容 中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)（重點(diǎn)知識(shí)） 西方代議制（重點(diǎn)知識(shí)） 呈現(xiàn)方式 文字材料 +圖表材料 文字材料 解題依據(jù) 課本知識(shí)歸納 材料信息提煉和課本知識(shí)歸納 答案來(lái)源 基本取自課本，材料擺設(shè) 課本為主，材料為次 能力要求 識(shí)記 識(shí)記和閱讀分析能力 2022年浙江省高考文綜卷歷史主觀(guān)題考查方向分析表 題號(hào) 38題 39題 題目類(lèi)型 大跨度， 歸納敘述型 大跨度，探究分析型 考查內(nèi)容 中國(guó)政治文明（重點(diǎn)知識(shí)） 蘇聯(lián)史（戰(zhàn)爭(zhēng)、周年記） 呈現(xiàn)方式 文字材料 文字材料（文字表格） 解題依據(jù) 材料信息提煉和課本知識(shí)歸納 材料信息提煉和課本知識(shí)歸納 答案來(lái)源 課本為主，材料為次 課本為主，材料為次 能力要求 識(shí)記和閱讀分析能力 閱讀分析能力和識(shí)記 2022年浙江省高考文綜卷歷史主觀(guān)題考查方向分析表 三年浙江省高考文綜卷歷史主觀(guān)題分析結(jié)論： 范圍分析：全部來(lái)自必修，且 專(zhuān)考課本重點(diǎn)知識(shí) 。 呈現(xiàn)方式：文字材料創(chuàng)設(shè)情景，但閱讀難度低。下列各項(xiàng)中，屬于當(dāng)時(shí)甲方代表人物主要觀(guān)點(diǎn)的是 2022年 38題（ 26分），“中國(guó)近代民族工業(yè)”題 1） … 概述民國(guó)初期民族工業(yè)發(fā)展的狀況 （答案源于課本 ） 2） …… 分析 1929— 1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)中國(guó)民族工業(yè)的影響。 呈現(xiàn)方式：文字材料創(chuàng)設(shè)情景，閱讀難度增加，信息提煉要求大幅提高。 呈現(xiàn)：文字材料創(chuàng)設(shè)情景，閱讀難度一般，信息提煉要求大幅提高。 學(xué)習(xí)習(xí)慣機(jī)械（章節(jié)順序） —— 大通史小章節(jié) 統(tǒng)測(cè)時(shí)間緊，課外時(shí)間緊張 —— 檢測(cè)督促 二、復(fù)習(xí)期望： 復(fù)習(xí)目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)；成績(jī)優(yōu)先（統(tǒng)測(cè)） 復(fù)習(xí)方式： “ 通史 ” 式復(fù)習(xí)，按古代史、中近史、中現(xiàn)史、世近現(xiàn)史五塊整合必修 13。 選項(xiàng)依托課本，陳述句式。 ” 由此可見(jiàn) ?? ③ 19世紀(jì)末馬克思主義開(kāi)始在中國(guó)傳播 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 選項(xiàng)太簡(jiǎn)單 選項(xiàng)偷換概念 增加迷惑性 2）題干設(shè)計(jì)： ① 設(shè)置情境，主配文字材料，低配圖表材料。因此古賢多稱(chēng)周秦之間為“天下一大變局”。 題目 設(shè)問(wèn)詞 答案 2022年38題 ① 概括原因 ②指出和體現(xiàn)內(nèi)容 ③概括（說(shuō)明）關(guān)系 材料信息 2022年39題 ① 分析影響（作用） ②概括評(píng)價(jià)內(nèi)容 ③分析影響（作用） 材料信息 +課本提煉 材料信息 +課本提煉 課本 材料分析類(lèi)型 （ 1）結(jié)合材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩位作者所提到的“新民”與“新青年”的原因。更符合實(shí)際。美國(guó)相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競(jìng)賽，還要和蘇聯(lián)的成就競(jìng)賽 …… 沒(méi)有蘇聯(lián)的空間計(jì)劃，美國(guó)人就不可能登上月球 …… 2）根據(jù)材料二，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，概括學(xué)術(shù)界是怎樣評(píng)價(jià)“美蘇冷戰(zhàn)”的。 ④ 低配直接考查材料信息提煉和辯析的概括觀(guān)點(diǎn)、特點(diǎn)等設(shè)問(wèn) 4）答案設(shè)計(jì) 盡量使用書(shū)本語(yǔ)言或引自材料； 減少出題者自己的表述或提