心田上百合花教學設計doc(更新版)
【正文】 開得過程是如此的艱辛，它卻又為何如此執(zhí)著？（學生能自然找到的）學生：以花來證明自己的存在 這句話在文中出現了幾次， ⑶它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是雜草，唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。結束語：教師拿起紙藝的百合花說：同學們的發(fā)言讓人覺得你們有一雙善于發(fā)現美的眼睛。體會詞語的意思再讀 指名讀，再齊讀 出示第二組2努力地吸收水分和陽光深深地扎根直立地挺著胸膛 師：注意“努力地，深深地，直立地”這幾個詞語，誰來讀 出示3靈性的潔白和秀挺的風姿 4晶瑩的水珠那是極深沉的歡喜所結的淚滴 師：結有兩種讀音，表示長出來的意思讀第一聲，其他的都讀第二聲 出示5從未見過的美觸動內心那純凈溫柔的一角 指名讀 師：課文中的這些詞語清新優(yōu)美，自己再讀讀， 讀了這些詞語，你猜猜林清玄，是男的還是女的（生猜） 林清玄是男的，不管是男的女的，只要有一顆清新的心就可以寫出來 詞語清新優(yōu)美，課文讓人愛不釋手。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。） 生：堅持不懈 生：名副其實 生：自信 生：不容易 師：你也很不容易，你發(fā)現了課文中的“終于”兩字，是經歷了思考的，我們讀書就是要從字里行間讀出體會 生：一心為別人造福 （此時黑板上學生已經板書了十幾個詞語了） 師：（看著黑板上的填空）這是一株（）的百合。 努力不止 堅定 幸福 偉大 近乎完美名副其實 頑強信念 純潔美麗 自信 向自己的目標前進
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1