【正文】 多種方式上網(wǎng)使用，極大地降低了信息化應(yīng)用門檻，使得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè) 與應(yīng)用快速普及，促進教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動。在學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了專家講座， 從這個人人能學(xué)、時時能學(xué)、處處能學(xué)，教學(xué)平臺我學(xué)到了不少有價值的知識。老師可以針對某一學(xué)生最近的表現(xiàn)給他留言，給他鼓勵。（學(xué)校） 學(xué)校發(fā)表文章，教師學(xué)習(xí)。云計算作為在原來IT技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門新技術(shù)，必將引領(lǐng)IT技術(shù)的發(fā)展方向。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。運用教學(xué)空間與教育、教學(xué)、管理，順應(yīng)了當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)最新發(fā)展趨勢，是以信息化為驅(qū)動推進教育改革發(fā)展，更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和滿足人們?nèi)罕娦枰挠行緩?。格球山農(nóng)場學(xué)校實驗教師：陳春梅2017年5月教學(xué)云平臺學(xué)習(xí)心得體會通過參加教學(xué)云平臺學(xué)習(xí)學(xué)培訓(xùn)，我深刻認識到教育信息化的深遠意義，更加明白了信息化建設(shè)的重要性，也初步了解云空間的一些功能，其將給我們的教育教學(xué)帶來很大的便捷和溝通上的暢通便利。通過人人通教育云空間的應(yīng)用，為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長構(gòu)筑了一個以學(xué)生成長記錄為核心，以校園、班級文化建設(shè)為紐帶，以教、學(xué)資源共建共享為驅(qū)動的管理、學(xué)習(xí)、交流、分享網(wǎng)絡(luò)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。教育云讓所有的教師有了學(xué)習(xí)和交流的平臺，有了展示學(xué)校，班級和自己的機會。在云平臺學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。在課題研究中積極發(fā)揮各自在理論探索和課題實踐等諸多方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起研究，切實達成“技術(shù)點亮課堂”目標。通過這次會議我將不斷加強自主研修，通過讀書、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、向優(yōu)秀教師請教等途徑，努力夯實自身參與課題研究的理論支撐。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。下面是學(xué)習(xí)的收獲和體會。在課題研究中積極發(fā)揮各自在理論探索和課題實踐等諸多方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起研究，切實達成“技術(shù)點亮課堂”目標。今天的開題儀式真讓我獲益匪淺，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重而道遠。通過這次教師網(wǎng)絡(luò)人人通云教學(xué)培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了教育教學(xué)的發(fā)展方向和目標，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的是用ppt上課，而這次教育云培訓(xùn)為我打開了一扇通往新世界的大門，讓我真真正正的感受到新時代的教學(xué)方式和網(wǎng)絡(luò)時代帶來的巨大變化和好處。下面是學(xué)習(xí)的收獲和體會。關(guān)于動物的研究也是如此，當(dāng)我們不能夠做到跟蹤調(diào)查某種動物的一生，也不太容易見到動物繁殖后代的過程的時候，我們就可以通過教學(xué)云平臺中的動畫來解決這個問題。所以，通過信息化來實現(xiàn)智慧教育是解決教育根本問題的必然趨勢。教學(xué)云平臺的學(xué)習(xí)使我深刻反省了教學(xué)中存在的問題，給了我很大的啟發(fā)。只有信息技術(shù)有效支撐了這樣的教育模型，才有可能真正實現(xiàn)改造教育、改造學(xué)習(xí)，才有可能讓每個學(xué)生通過信息化有好學(xué)上、有好老師教，讓學(xué)生更聰明、更智慧、更有尊嚴的活著，實現(xiàn)真正的智慧教育?？茖W(xué)是一門非常嚴謹?shù)膶W(xué)科，教學(xué)云平臺中所上傳的資源都是經(jīng)過各學(xué)校教師，各方面專家精心挑選，由專業(yè)團隊制作的，這就解決了學(xué)生在運用網(wǎng)絡(luò)資源中的一大難題。眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們可以運用教育云備課，甚至上課，從課本到課件，從布置作業(yè)到與家長溝通，一應(yīng)俱全。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老?！坝薪虩o類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”，實現(xiàn)教育公平、實現(xiàn)“人人能學(xué)、時時能學(xué)、處處能學(xué)”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員的支持下，通過我們?nèi)w課題研究人員的共同努力下，定會圓滿地完成課題研究的各項任務(wù)，實現(xiàn)預(yù)期研究目標為格球山教育發(fā)光發(fā)熱貢獻自己的力量。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。更值得一提的是，教育云還為我們提供了教師業(yè)務(wù)發(fā)展學(xué)習(xí)的各種應(yīng)用軟件，為我們提供了極大的便利。格球山農(nóng)場學(xué)校實驗教師：楊立燕2017年5月教學(xué)云平臺學(xué)習(xí)心得體會作為一名年輕教師，有幸和同事們一起參與了《學(xué)校教學(xué)云平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究》開題會，我很高興，也有很多收獲。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的是用ppt上課，而這次教育云培訓(xùn)為我打開了一扇通往新世界的大門，讓我真真正正的感受到新時代的教學(xué)方式和網(wǎng)絡(luò)時代帶來的巨大變化和好處。教學(xué)云平臺是立足教育互聯(lián)網(wǎng)平臺，主要使用對象是學(xué)校、老師、學(xué)生、家長，支持文字、圖片、視頻、文檔等多種格式，可以通過PC電腦、手機客戶端、平板電腦等多種方式上網(wǎng)使用，極大地降低了信息化應(yīng)用門檻，使得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用快速普及，促進教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動，更有利于以人為本，人人能學(xué)，處處能學(xué)。在人人通云教學(xué)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少?！坝薪虩o類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”，實現(xiàn)教育公平、實現(xiàn)“人人能學(xué)、時時能學(xué)、處處能學(xué)”。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。一、教師方面優(yōu)質(zhì)資源共享。 三、學(xué)生方面 與老師和同學(xué)加為好友，可以師生互相交流。家?；蛹议L可以到老師的交流群或課堂魔方觀看主題進行回復(fù)評論，也可以自己發(fā)表主題，對學(xué)校教育管理提出建議，家庭教育方面討論交流。云 平臺有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。云空間在教學(xué)、學(xué)習(xí)的互動交流方面的功能。在課堂教學(xué)中可極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，從而突出了教與學(xué)過程中學(xué)生的主體地位。 并可以根據(jù)自己的意愿，通過超級連接給任意的知識點選配、添加、刪除講解素材 (如:文字、動畫、圖片、影視等)達到直觀形象、圖文并茂；并且可以自行組題、組卷、傳卷、下載等。 隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。一、教師方面優(yōu)質(zhì)資源共享。 格球山農(nóng)場學(xué)校實驗教師；張利軍2017年