【正文】 ，就可將相同點數(shù)之間的牌全部吃掉。 家園合作協(xié)調(diào)一致，共同準備活動材料。因此，我們在了解每個幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，考慮個體和個性差異，在活動區(qū)內(nèi)提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。一、材料的投放 定期召開家長座談會、定期家訪，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。孩子們還利用自己造的紙和以前的破舊圖書制作了一本新圖書。班上的植物角也成了孩子們最關(guān)心的活動區(qū)，他們主動地為花草澆水、除草，許多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更漂亮。在實施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。 主要從以下幾方面實施德育教育： （1）將德育滲透于幼兒一日活動之中?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。回顧本學(xué)期的所走過的日日月月，點點滴滴的每件小事都浮現(xiàn)在眼前。（九）、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。（六）、合理使用藥品 班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來園時記清幼兒的藥名、劑量、用法等。(二)、我們開展了一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。臧佳2012年1月2011學(xué)年第一學(xué)期大一班安全教育總結(jié)安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒有意義,我們班在本期是比以往都還更注意安全工作，因為這學(xué)期男女生比例不協(xié)調(diào)，男孩子較多，好動，愛打人，喜歡亂跑。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在晚上的認識活動上學(xué)習(xí)各種標記。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。杜絕幼兒將危險品帶入幼兒園。2011學(xué)年第一學(xué)期大一班安全教育心得（一）幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。我班嚴格執(zhí)行《早中午檢查制度》、《交接班制度》、《早晚持卡接送制度》。在認真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為工作的細微、重要性。通過家長配合教育幼兒的安全教育?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里?！碑斘夷脕砘ɑňG綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？”　接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。我們就從認識安全標記入手。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。 （五）、家園合作 充分利用聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度（每月?lián)Q一期安全知識），以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。 （八）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時消毒。臧佳2012年1月2011學(xué)年第一學(xué)期大一班班級工作總結(jié)寒冬來臨，新年將至，學(xué)期也進入尾聲。二.以家長開放日為契機，提高家長育兒水平家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。臧佳2012年1月2011學(xué)年第一學(xué)期大一班德育工作總結(jié)經(jīng)過一個學(xué)期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進步。 其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。一些以前總愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，讓花草使我們的空氣變得更清新。于是孩子們都遵照自己的決定行動起來，看書時再也沒有象以前那樣亂翻亂扔，畫畫時他們都挑一些以前畫過的背面來作畫。 密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。而對于另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達不到，這樣也會使其失去興趣。 　　我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達和表現(xiàn)的需求，對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。于是我們就針對這樣的差異性作出調(diào)整。用兒童化的評價語言促進區(qū)域活動更好地開展。而愛美是人的天性。這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫合兒童畫的經(jīng)驗，提高幼兒繪畫的技能技巧，并在這基礎(chǔ)上還開設(shè)了剪貼畫，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。 本學(xué)期重點吹奏的是高音3， 7等變化音，為了讓幼兒正確吹奏，我采取了多種方法，比如讓幼兒通過老師的講解認識各個音的指法，通過口唱手按的形式熟悉指法，小組互學(xué)互助，互相糾正錯誤了解認識正確的指法。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。 四、家長工作利用家校通及時向家長反映幼兒在園的情