【摘要】精品資源磁場對電流作用力洛侖茲力【教學(xué)結(jié)構(gòu)】一、磁場對電流的作用力──安培力1．安培力的大小：根據(jù)磁感應(yīng)強度的定義B=，F(xiàn)=BIL。2．安培力的方向：左手定則：伸出左手，四指與姆指在同一平面內(nèi)且姆指與四指垂直，讓磁感線從手心穿過，四指指電流方向，則姆指所指方向為安培力方向。做好實驗。3．適用條件：磁感應(yīng)強度B與電流方向垂直，磁場是勻強磁場。應(yīng)注意：若電
2025-06-30 04:38
【摘要】一、實驗?zāi)康?，學(xué)會用打上點的紙帶研究物體的運動。的方法。。二、實驗儀器打點計時器；紙帶；復(fù)寫紙片；低壓交流電源；小車；細繩；一端附有滑輪的長木板；刻度尺；鉤碼；導(dǎo)線注意:區(qū)分電火花打點計時器----交流電壓220V三、實驗原理打點計時器.
2024-11-09 09:14
【摘要】物理教研組走近物理教法分析教材分析學(xué)法分析教學(xué)程序教學(xué)評價1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分，高中物理難學(xué)，尤其是對剛?cè)胄５母咭恍律?，總有一種“難于上青天”的說法。致使在今后的學(xué)習(xí)中由于畏懼而出現(xiàn)退縮，乃至放棄這種現(xiàn)象。
2024-11-11 05:58
【摘要】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問題二、猜想三、制定計劃與設(shè)計實施四、進行實驗與收集證據(jù)五、分析和論證，得出結(jié)論六、評估與交流一、科學(xué)實驗推動了物理學(xué)的發(fā)展物理學(xué)一詞早先是源于希臘文，意為自然。其現(xiàn)代內(nèi)涵是指研究物質(zhì)
2024-11-10 08:27
【摘要】第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第二節(jié)課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案一、實驗?zāi)康?．學(xué)會用控制變量法探究物理規(guī)律．2．全面正確地認識加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．二、實驗原理1．加速度是表示物體速度變化快慢的物理量．根據(jù)事實經(jīng)驗，加速度與物體的質(zhì)量有關(guān)．物體受力一定時，質(zhì)
2024-11-11 08:57
【摘要】§：探究小車速度隨時間的變化規(guī)律第2章勻變速直線運動的研究第1課時實驗探究學(xué)習(xí)重點練習(xí)使用打點計時器對運動的速度隨時間變化規(guī)律的探究。學(xué)習(xí)難點1、各點瞬時速度的計算。2、對實驗數(shù)據(jù)的處理、規(guī)律的探究。一、回憶：a、紙帶能給我們提供哪些信息？b、通過測
2024-11-12 01:33
【摘要】2020/12/19?實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律2020/12/191.打點計時器應(yīng)采用低壓交流電源，當(dāng)電源的頻率是50Hz時，每隔s打下一個點.ADADACACtxxx?ACACtxADADtx2.若紙帶上打出的點跡如圖所示，任意一點B的瞬時速度，就等于包含該點
【摘要】北師大版《磁場對電流的作用力》教學(xué)設(shè)計（一）(一)教學(xué)目的。，改變電流方向或改變磁感線方向，導(dǎo)體的受力方向隨著改變。。，是消耗了電能，得到了機械能。、歸納、概括物理知識的能力。(二)教具小型直流電動機一臺，學(xué)生用電源一臺，大蹄形磁鐵一塊，干電池一節(jié)，用鋁箔自制的圓筒一根(粗細、長短與鉛筆差不
2024-11-18 21:53
【摘要】《磁場對通電導(dǎo)線的作用》教學(xué)目標(biāo)知識能力1、安培力：通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用２、磁感應(yīng)強度------磁場的強弱３、安培力的方向：左手定則：伸開左手．使拇指跟其余四指垂直．并且都跟手掌在同一個平面內(nèi)，讓磁感線穿入手心．并使四指指向電流的方向．那么．拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。４、電動機原理
2024-11-12 19:00
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