【摘要】定性分析與定量分析?定性分析：物質(zhì)是由哪些成分組成的?定量分析：物質(zhì)中各組分的含量一、定義用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)濃度的實驗方法叫做酸堿中和滴定。–已知濃度的溶液——標準液–未知濃度的溶液——待測液二、原理酸HmR和堿M(O
2024-11-10 06:51
【摘要】第五節(jié)有關化學方程式的計算（第二課時）寶泉嶺高級中學范志華一、化學方程式中各系數(shù)的意義二、有關方程式計算的一般步驟1、設2、寫3、找4、列5、解6、答三、計算題類型和解答（一）、有一種反應物過量的計算例一：用CO還原鐵礦石
2024-11-09 08:33
【摘要】濃度壓強溫度催化劑涪十二中高中化學組在通常情況下，Na與水的反應和Mg與水的反應哪個劇烈(反應速率快)？為什么？這說明化學反應速率的決定因素是什么？影響化學反應速率的因素一、內(nèi)因：物質(zhì)本身的結構和性質(zhì)是化學反應速率大小的決定因素，反應類型不同有不同的化學反應速率，反應類型相同但反應物
【摘要】第一篇：高二化學上學期教學計劃 2013-2014年度高二化學上學期教學計劃 黃軍 本學期，高二化學主要開設選修課程，高二共有15個理科班，根據(jù)學生的選課情況，在理科班開設選修4《化學反應原理》...
2025-10-12 04:24
【摘要】高二化學上學期教學計劃 一、基本情況 學生進入高二后重新分班，很多學生都是陌生臉孔，基礎參差不齊，再加上上學期統(tǒng)考化學較難，很多學生對化學失去信心，這給任課教師帶來...
2024-12-05 02:52
【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實驗方法物質(zhì)的分離與提純福建長汀第一中學：俞長虹混合物的分離和提純分離和提純有什么不同？分離：是通過適當?shù)姆椒?，把混合物中的幾種物質(zhì)分開，每一組分
2024-11-09 09:33
【摘要】溶液的配制及分析（第二課時）復習回顧?物質(zhì)的量濃度的含義?以單位體積溶液里含有多少摩溶質(zhì)來表示溶液組成的物理量叫物質(zhì)的量濃度。?單位mol/L。二、物質(zhì)的量濃度溶液的配制?想一想？怎樣配制？九字方針：計量溶（冷）洗定搖?（轉(zhuǎn)）?保
2024-11-10 12:42
【摘要】第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)化學是人類文明、進步的關鍵牙膏氫能轎車液晶記憶合金普鈣味精交流與討論答案：在我們的日常生活中，常會接觸到下列物質(zhì)：空氣、銅、酒精、硫酸銨、碘酒、碘、氫氣、石墨、食鹽水、干冰、燒堿、硫酸請你按一定的依據(jù)對上述物質(zhì)進行分類。單質(zhì)：有機
2024-11-09 05:19
【摘要】第一節(jié)原子結構廣昌縣第一中學黃哲壽歷史1、公元前5世紀，希臘哲學家德謨克利特等人認為：萬物是由大量的不可分割的微粒構成的，即原子。2、19世紀初，英國科學家道爾頓提出近代原子學說，他認為原子是微小的不可分割的實心球體。3、1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。
2025-10-28 20:02
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