【摘要】《微生物學(xué)與免疫學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容綱要緒論(1學(xué)時(shí))教學(xué)要求:1掌握微生物學(xué)和免疫學(xué)的基本概念,微生物的分類(lèi)、免疫系統(tǒng)的功能2了解微生物學(xué)和免疫學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史、新進(jìn)展及其在醫(yī)學(xué)生物學(xué)中的重要意義教學(xué)內(nèi)容:1微生物和微生物學(xué)的概念2免疫、免疫學(xué)的概念3免疫系統(tǒng)的組成與功能4微生物學(xué)和免疫學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史及其在藥學(xué)中的作用第一篇免疫
2025-07-25 00:46
【摘要】緒論一、名詞解釋微生物,自然發(fā)生學(xué)說(shuō)Koch’S法則二、填空題1.微生物學(xué)的先驅(qū)者是(列文虎克),微生物學(xué)的奠基人是(巴斯德),細(xì)菌學(xué)的奠基人是(科赫)。第一個(gè)看見(jiàn)并描述微生物的人是(列文虎克)。2.微生物都是些個(gè)體微小、構(gòu)造簡(jiǎn)單的低等生物,包括屬于原核類(lèi)的細(xì)菌(真細(xì)菌和古生菌)、放線菌、藍(lán)細(xì)菌、
2025-01-09 08:39
【摘要】《微生物學(xué)》教案課程名稱(chēng)微生物學(xué)授課教師白鳳翎授課班級(jí)食品—班院系生物與食品科學(xué)學(xué)院渤海大學(xué)教務(wù)處第一章緒論[教學(xué)目標(biāo)]通過(guò)本章的教學(xué),使學(xué)生掌握什么是微生物?微生物的
2025-04-27 13:20
【摘要】微生物學(xué)總結(jié)·第1頁(yè)共11頁(yè)·微生物學(xué)總結(jié)緒論:一、名詞解釋?zhuān)何⑸铮阂磺腥庋劭床灰?jiàn)或看不清的微小生物的總稱(chēng)。它們都是一些個(gè)體微小,構(gòu)造簡(jiǎn)單的低等生物。二、簡(jiǎn)答、論述:1、為什么微生物一直不被人類(lèi)所了解?因?yàn)樗鼈儮艂€(gè)體過(guò)于微?。虎迫后w外貌不顯;⑶種間雜居混生;⑷其形態(tài)與其作用的后果之間
2025-10-11 11:01
【摘要】微生物學(xué)練習(xí)題緒論一,填空題,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成分為_(kāi)_________,___________,_________________三大類(lèi)型.,___________,_________,___________,___________和___________...二,判斷改錯(cuò)題..,既含DNA,又含RNA.三,選
2025-06-23 14:22
【摘要】1CHAPTER24病毒的感染與免疫ViralInfectionandImmunity2?1)掌握病毒的傳播方式、病毒的感染類(lèi)型;?2)熟悉病毒的致病機(jī)制、抗病毒免疫;?3)了解特殊的抗病毒免疫。3病毒的致病作用第一節(jié)Therearetwotypestransmissions垂直傳播Vert
2025-08-04 23:01
【摘要】微生物學(xué)練習(xí)題緒論一,填空題,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成分為_(kāi)_________,___________,_________________三大類(lèi)型.,___________,_________,___________,___________和___________...二,判斷改錯(cuò)題..,既含DNA,又含RNA.三
【摘要】.....微生物學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題(附答案)多項(xiàng)選擇題(靛基質(zhì))試驗(yàn)呈陽(yáng)性的細(xì)菌是:
2025-06-20 03:31
【摘要】緒論:簡(jiǎn)答題1微生物有哪五大共性?微生物的五大共性:體積小,面積大;吸收多,轉(zhuǎn)化快;生長(zhǎng)旺,繁殖快;適應(yīng)強(qiáng),易變異;分布廣,種類(lèi)多。其中體積小,面積大是微生物最基本的性質(zhì)。因?yàn)橐粋€(gè)小體積大面積系統(tǒng),必然有一個(gè)巨大的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收面、代謝廢物的排泄面和環(huán)境信息的的交換面,并由此產(chǎn)生其余四個(gè)共性。論述題1、試討論五大共性對(duì)人類(lèi)的利弊。①體積小,面積大是微生物最基本的性質(zhì)。因
2025-08-04 14:38