【正文】 ，以 “ 抽象 ” 寫出了非同反響的藝術(shù)效果 。 ?它藉暮春之際 “ 拋家傍路 ” 的楊花，化 “ 無(wú)情 ” 之花為 “ 有思 ” 之人，空靈飛動(dòng)地抒寫了帶有普遍性的離愁。呵，原來(lái)是飄落在碧綠的池水中，化作了片片浮萍。春色三分，二分塵土，一分流水。 然而千百年來(lái)卻引起了無(wú)數(shù)讀者的共鳴 ， 其強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力就在于： 以情動(dòng)人 。 “ 腸斷處 ” 是指亡妻的孤墳 ，“ 斷腸人 ” 則是概指生者與死者 。 仔細(xì)吟詠 ， 不難體味出隱含其間的 亦喜亦悲 的復(fù)雜感情 。因“思”而成“夢(mèng)”，先寫所“思”后寫所“夢(mèng)”，自然成章。 “ 無(wú)處話凄涼 ” 一句，也可說是詩(shī)人自己因仕途坎坷、潦倒失意，因而產(chǎn)生的滿懷悲情愁緒，無(wú)法向千里之外長(zhǎng)眠地下的愛妻訴說，亦包括亡妻亦無(wú)法向千里之外的詩(shī)人訴說凄涼在內(nèi)。傳達(dá)出一種莫可名狀的空寂凄清之感。料得年年腸斷處 ,明月夜 ,短松岡。 蘇軾由雨中吟嘯徐行而生發(fā)“一蓑煙雨任平生”“歸去。 于是便有了這首于簡(jiǎn)樸中見深意 、 于尋常處生波瀾的詞來(lái) 。 歸去。而達(dá)官貴人朝廷命官，往 往是 高 頭大馬。蘇軾含冤 103天后終被赦，貶為黃州團(tuán)練副使。 蘇軾手上，詞的審美完成了由女性化的柔婉美向男性化的力度美的轉(zhuǎn)變 。 繪畫： 是文人畫的開創(chuàng)者之一，有 《 枯木怪石圖 》 、 《 竹石圖 》 等傳世。 大江東去 ， 浪淘盡 ， 千古風(fēng)流人物 。 詩(shī)文傳千古 ， 文 藝 全 才 散文： 與歐陽(yáng)修并稱 “歐蘇” 詩(shī)歌： 與江西詩(shī)派的開創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱 “蘇黃” 詞： 與辛棄疾并稱 “蘇辛” 書法： 與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱 “宋四家” 繪畫：善畫竹，論畫主張神似 蘇門四學(xué)士： 秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。 日啖荔枝三百顆， 不辭長(zhǎng)做嶺南人 。 誰(shuí)怕 ？ 一蓑煙雨任平生 。 ? 詞本來(lái)的內(nèi)容是很狹窄的，多為應(yīng)歌而作，其語(yǔ)言風(fēng)格柔媚纖巧。 ? “ 三月七日 ” 是宋神宗元豐五年，公元1082年的三月七日，是蘇軾謫居黃州的第三個(gè)春天。 蘇東坡與黃州 蘇東坡成就了黃州， 黃州成就了蘇東坡。面對(duì)人生風(fēng)雨，不如任其自然，泰然處之。 東坡是如何面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨的？這場(chǎng)沙湖春雨給了蘇軾怎樣的啟發(fā)？ 風(fēng)也好，雨也好；陰也 好，晴也好；沉也好，浮也好，人生看得幾清明。 : 《 定風(fēng)波 》 一詞是蘇軾在貶謫黃州這個(gè)特定時(shí)期的自我畫像 。 蘇軾 《 江城子 》 十年生死兩茫茫 ,不思量 ,自難忘。 王弗隨蘇軾官居京師 ， 不幸亡故 ， 先葬于汴京西郊 ， 次年歸葬故里四川眉州東北之彭山縣安鎮(zhèn)鄉(xiāng) 。“兩茫?！彼憩F(xiàn)出的感情， 凄婉、沉痛 ，直籠罩全篇。 “縱使”表讓步，其效果卻是使感情的發(fā)展更逼近了一層，下面說相逢而不相識(shí)，這比之不能相逢，更加使人不堪。 “ 忽還鄉(xiāng) ” 的 “ 忽 ” 字也值得玩味 。 “相顧無(wú)言 ， 唯有淚千行” 十年死別 ， 思念至苦， 一旦相見 ， 該有千種哀愁 、 萬(wàn)種凄涼要向?qū)Ψ絻A訴；一句話也說不出來(lái) 。 夢(mèng)是虛幻的 、 縹緲的 ， 然而夢(mèng)中人的感情卻顯得那么真摯 、 深沉 ， 實(shí)實(shí)在在 。拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思。它飛入人家的庭院，落在大路的兩旁，看起來(lái)似是無(wú)情之物，思想起來(lái)卻似有萬(wàn)種情思和深意。 ? 蘇東坡貶謫黃州時(shí)，其好友章質(zhì)夫曾寫 《 水龍吟 》 一首，內(nèi)容是詠楊花的。 “ 似花還似非花，也無(wú)人惜從教墜。一個(gè)“惜”字，實(shí)在是全篇之“眼”，妙不可言。從上闋 “ 無(wú)情有思 ” 開始，詩(shī)人便展開想象的羽翼，把楊花比喻為一個(gè)思親少婦，將 “ 有思 ”具體化、形象化，活脫脫地展示出她的完整形象。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得過遼西 ” 的詩(shī)意。 ” 在上闋 “ 惜 ” 和 “ 愁 ” 的情緒基礎(chǔ)上，詩(shī)人下闕的頭一韻直抒胸膩，“ 愁 ” 化作 “ 恨 ” ，傾注惜春之情，也是在更深的層次上寫柳絮 “ 也無(wú)人教墜 ” 的際遇。柳絮化為了浮萍，用現(xiàn)在的科學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，是不可能的。 “ 惜 ” 柳絮，進(jìn)而“ 惜 ” 春光，詩(shī)人的情感袒露無(wú)遺。 ” 這最后一韻，是具有歸結(jié)性的震撼全篇的點(diǎn)睛之筆。三惜尋郎夢(mèng)破 ,兼取楊花之象和思婦之神 .(3)下闋以少婦傷春抒發(fā)楊花委塵之悲恨 .由楊花而落紅 ,想象成點(diǎn)點(diǎn) 離人淚 ,物與人 ,情與景于似與非似之際交融為一體 .(4分 )(4)詞人借楊花 ,思婦寄托身世坎坷之寂寞幽怨 .(1分 ) 卜算子 黃州定慧院寓居作 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。這兩句出筆不凡，渲染出一種孤高出世的境界。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞人是如何表達(dá)自己的思