電力電子技術課程設計(更新版)
【正文】 三對反并聯(lián)的晶閘管即六個晶閘管模型和三組控制開關組成。時，任何時間都只有兩相有晶閘管導通，導通時輸出相電壓等于導通兩相向電壓的1/，使諧波增加。由仿真結果可看出，交流調(diào)壓所得的負載電壓和電流波形都不是正弦波，且隨著控制角增大,負載電壓相應變小，仿真結果與上文中的理論分析相一致。但是這次課程設計增強了自己的設計和理論聯(lián)系實際的能力，加深對MATLAB軟件功能的理解，學會了如何用MATLAB設計三相交流調(diào)壓器，學會分析理論與實際之間的誤差，為以后理論在實踐中的應用打下一個好的基礎。雖然這幾天都在埋頭苦干，但終于是完成了一份屬于自己的課程設計，我為自己感到自豪。4 總結本次課程設計對基于晶閘管的三相交流調(diào)壓電路的星形方面進行了詳細的分析研究，并通過MATLAB的SIMULINK電力系統(tǒng)工具箱搭建了相應的仿真電路并進行相應的仿真分析，驗證了交流調(diào)壓電路的工作原理和相關諧波問題。輸出電壓波形前后對比 圖32 a=60176。其仿真模型圖如下： 圖31無中線三相交流調(diào)壓電路的仿真模型由以上的仿真模型運行結果如下，圖333均為a=30176。開關發(fā)生器模塊分別是由滯環(huán)比較器、速度限制器、增益等模塊組成。最后，把仿真出來的效果圖，寫到課程設計報告里。通過MATLAB/SIMULINK仿真分別得到控制角α=30176。交流調(diào)壓電路采用的是相位控制方式，使電路中出現(xiàn)缺角正弦波形，因此它不可避免地包含高次諧波電流并導致電源波形畸變。兩相導通時負載輸出電壓如前所述，三相都不通時，則三相負載電壓都為零。（2）當60176。VT2224。Threephase ac voltage regulation。從而通過仿真分析其結果來驗證所建模型的正確性。本文在MATLAB仿真環(huán)境下，運用SIMULINK電力系統(tǒng)工具箱的各種模型建立仿真模型，并對其進行了仿真分析和研究。由于存在中性線，每一相可以作為一個單相的調(diào)壓器單獨分析，各相負載電壓和電流僅與本相的電源電壓、負載參數(shù)及控制角有關。（3）當90176。所以三相交流調(diào)壓電路電阻負載時觸發(fā)角最大移相角范圍為150176。但基波減小得快，因而有出現(xiàn)諧波成多于基波成分；，（3）阻感性負載時，各次諧波的諧波電流含量均比電阻負載時要小，基波因數(shù)要高。把兩個晶閘管反并聯(lián)后串聯(lián)在交流電路中，通過對晶閘管的控制就可以控制交流電力。負載考慮純電阻情況，觸發(fā)脈沖可通過脈沖寬度調(diào)制技術得到。，完成主電路的原理分析。從而達到輸入角度就能直接觀察波形變化情況。從a=30176。對仿真結果有一個直觀的表現(xiàn)。在設計的過程中隨時遇到各式各樣的問題，如線路連接錯誤、參數(shù)設置、波形
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