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有理數(shù)的減法浙教版(更新版)

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【正文】 =9003（米）例 3 我國(guó)吐魯番盆地最低點(diǎn)的海拔高度是－ 155米，死海的湖面低于海平面 392 米，哪里的海拔高度更低？低多少米？解：死海的湖面低于海平面 392米，即海拔高度是－ 392米。（ 3）原式 = 0 +（ 8） = 8 （ 4）原式 =（ 5 ） + 0 = 5 減去（ 5）等于加上 5 的相反數(shù)。 ?作業(yè)本（ 2） P5－－有理數(shù) 的減法（一）。兩處高度相差多少米 ? ?答：兩處高度相差 9003米。 0減去一個(gè)數(shù) ,得到這個(gè)數(shù)的相反數(shù) . 任何數(shù)減去 0仍得這個(gè)數(shù) . ?例 2 世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是 8848米，吐魯番盆地的海拔高度大約是

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【摘要】第2章有理數(shù)的運(yùn)算2．2有理數(shù)的減法勤反思筑方法第2章有理數(shù)的運(yùn)算學(xué)知識(shí)第1課時(shí)有理數(shù)的減法學(xué)知識(shí)第1課時(shí)有理數(shù)的減法減去一個(gè)數(shù)，等于________________________．知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)的減法法則加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)第1課時(shí)有理數(shù)的減法計(jì)算

2025-06-12 04:35

有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算5．有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點(diǎn)分析有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算，對(duì)今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并對(duì)解決實(shí)際問題都有十分重要的作用。學(xué)生對(duì)減法運(yùn)算并不陌生，但在小學(xué)階段多是一種技能性的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)此缺乏理性的認(rèn)識(shí)，很多時(shí)候減法僅作為加法的逆運(yùn)算而存在．因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識(shí)儲(chǔ)備作為知識(shí)生長(zhǎng)的“

2024-11-24 19:02

“有理數(shù)的減法”教學(xué)目標(biāo)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：“有理數(shù)的減法”教學(xué)目標(biāo) 《有理數(shù)的減法》教學(xué)目標(biāo) 1．掌握有理數(shù)的減法法則,會(huì)將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算；2．會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算； 3．通過把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，向?qū)W...

2024-11-09 12:51

25有理數(shù)的加法與減法2-資料下載頁(yè)

【摘要】探究歸納試一試：（1）任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□＋○和○＋□（2）任意選擇三個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并且比較兩個(gè)運(yùn)算的結(jié)果：（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇）創(chuàng)設(shè)情境-問題這兩個(gè)等式

2024-11-24 21:06

有理數(shù)的加減法-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解有理數(shù)加法意義，掌握有理數(shù)加法法則，、經(jīng)歷探究有理數(shù)有理數(shù)加法法則過程，、會(huì)利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：和的符號(hào)的確定三、學(xué)法指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們用10分鐘的時(shí)間，認(rèn)真閱讀課本P15--P17的內(nèi)容，通過合作探究分組討論的形式，自己歸納有理數(shù)的加法法則。并能夠靈活的應(yīng)用有理數(shù)的加法法則

2025-04-17 02:33

有理數(shù)的減法課件說明-資料下載頁(yè)

【摘要】1《有理數(shù)的減法》課件說明丹陽市第三中學(xué)劉敖川課件制作平臺(tái)：幾何畫板課件使用平臺(tái)：幾何畫板以上電腦屏幕分辨率：800×600課件內(nèi)容：《有理數(shù)的減法》這一課借助如下圖的兩個(gè)動(dòng)態(tài)的氣溫計(jì)這一工具，動(dòng)態(tài)演示兩地的氣溫的變化，讓學(xué)生通過兩個(gè)氣溫計(jì)“看出”兩地的溫差，再讓學(xué)生比較兩種算式：一個(gè)是加法算式

2024-11-09 02:25

有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計(jì) 第二章有理數(shù)及其運(yùn)算 5．有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點(diǎn)分析有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算，對(duì)今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并對(duì)解決實(shí)際問題都有十分重...

2024-11-16 22:40

25有理數(shù)的加法與減法5-資料下載頁(yè)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境1．把（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）寫成省略加號(hào)的和的形式，并說出它們的兩種讀法：解：（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）＝（－8）＋（－4）＋（－6）＋（＋1）＝－8－4－6＋1．讀作“負(fù)8、負(fù)4、負(fù)6、正1的和”，也可讀作“－8減4減6加1”．

2024-11-30 12:20