【摘要】為什么要學(xué)習(xí)C語言?怎么學(xué)習(xí)C語言?實(shí)例1實(shí)例2?編譯器:tkc2023?課件?學(xué)習(xí)資源?教學(xué)日歷?教學(xué)大綱?教學(xué)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺里的資源C語言函數(shù)表經(jīng)典C程序100例二級試題及答案單片機(jī)C語言入門?1.C程序設(shè)
2025-03-10 17:46
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)信息學(xué)院謝群英2/40C語言程序設(shè)計(jì)?教學(xué)要求?掌握程序設(shè)計(jì)語言的基本知識?常用算法?初步的程序設(shè)計(jì)能力?學(xué)習(xí)方法?自主學(xué)習(xí)?重視上機(jī)實(shí)踐3/40如何盡快學(xué)會用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)?了解程序設(shè)計(jì)語言(C語言)?模仿、改寫、編寫?通過不斷
2025-01-12 17:37
【摘要】第1章C語言概述一填空題1.C語言程序的基本單位是____________。2.C語言程序總是從____________函數(shù)開始執(zhí)行、數(shù)字和下劃線3種字符組成,且第一個(gè)字符________。,經(jīng)過編譯后,生成文件的后綴是_____,經(jīng)過連接后,生成文件的后綴是______。,它們是______和______。、______、______。,并在______函
2025-01-16 05:33
【摘要】一、A類、①長整數(shù)四則運(yùn)算(最多限1人)【問題描述】設(shè)計(jì)任意兩個(gè)長正整數(shù)(小于80位)的加法函數(shù)add()和乘法函數(shù)mult(),并求任意整數(shù)(≤58)的階乘。【實(shí)現(xiàn)提示】用無符號整型或字符型數(shù)組存儲任意長整數(shù)。【測試數(shù)據(jù)】6!=7209!=36288019!=121645100408832000039!=2039788208119744335864028
2025-06-07 13:29
【摘要】數(shù)據(jù)類型int或long9.(%d)%ld表達(dá)式(x*x+y*y)/(a+b),5(abs(a-b))/(3*(a+b))或sqrt(fabs(a-b))/3/(a+b))基本(函數(shù)調(diào)用語句),0,118.
2025-06-07 13:45
【摘要】1《C語言程序設(shè)計(jì)》課程大綱課程編號:06492443課程名稱:C語言程序設(shè)計(jì)英文名稱:CLanguage預(yù)修課程:《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《高等數(shù)學(xué)》學(xué)時(shí):22(理論)學(xué)分:1考核方式:考試課程性質(zhì):專業(yè)基礎(chǔ)課一、課程任務(wù)和目的作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的程序設(shè)計(jì)
2025-08-12 10:02
【摘要】第一部分:單項(xiàng)選擇1.按照標(biāo)識符的要求,(A)符號不能組成標(biāo)識符。A)連接符B)下劃線C)大小寫字母D)數(shù)字字符2.下列符號中,(C)不可作為分隔符。A),B):
2025-08-12 15:23
【摘要】C程序設(shè)計(jì)語言計(jì)算機(jī)學(xué)科類別?計(jì)算機(jī)科學(xué)理論?計(jì)算機(jī)組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?計(jì)算機(jī)軟件?計(jì)算機(jī)硬件?計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)理論?數(shù)值計(jì)算?離散數(shù)學(xué)?計(jì)算理論?程序理論計(jì)算機(jī)組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?計(jì)算機(jī)類型?計(jì)算機(jī)組成?計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?計(jì)算
2025-07-15 18:19
【摘要】第一篇:c語言程序設(shè)計(jì)復(fù)習(xí) 第一章C語言概述 一、選擇題: 1、一個(gè)C程序的執(zhí)行是從(A)。A本程序的main函數(shù)開始,到main函數(shù)結(jié)束 B本程序文件的第一個(gè)函數(shù)開始,到本程序文件的最后一個(gè)...
2024-10-24 19:07