【正文】 無論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個(gè)了。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床， 車床卻一樣也不少，足夠我實(shí)習(xí)用的啦。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時(shí)間。一個(gè)月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 緊張無錯(cuò) 九月一號(hào)下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號(hào)就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那 一雙 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅 僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦 ，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 。 通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次 在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖； （ 2）第二周 編寫程序，進(jìn)行仿真驗(yàn)證； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 ， 10S間歇一次，間歇時(shí)間 1S。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖； （ 2）第二周 編寫程序，進(jìn)行仿真驗(yàn)證； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告 作品 電路原理圖：要求提交兩份，一份為 CAD/EDA 軟件繪制，另一份 為手工繪制，圖紙大小自定，但要符合標(biāo)準(zhǔn)，電路圖繪制要規(guī)范。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析 要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設(shè)計(jì)，選擇元器件； （ 2）第二周 進(jìn)行電路仿真，確定電路原理圖，畫出電路原理圖，購買元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設(shè)計(jì)，選擇元器件； （ 2）第二周 進(jìn)行電路仿真，確定電路原理圖，畫出電路 原理圖，購買元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告 作品 電路原理圖：要求提交兩份，一份為 CAD/EDA 軟件繪制，另一份為手工繪制，圖紙大小自定，但要符合標(biāo)準(zhǔn)，電路圖繪制要規(guī)范。 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告 作品 電路原理圖：要求提 交兩份，一份為 CAD/EDA 軟件繪制，另一份為手工繪制，圖紙大小自定，但要符合標(biāo)準(zhǔn)，電路圖繪制要規(guī)范。 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告 作品 電路原理圖：要求提交兩份，一份為 CAD/EDA 軟件繪制，另一份為手工繪制，圖紙大小自定，但要符合標(biāo)準(zhǔn)，電路圖繪制要規(guī)范。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設(shè)計(jì)，選擇元器件； （ 2）第二周 進(jìn)行電路仿真，確定電路原理圖，畫出電路原理圖，購買元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 數(shù)字搶答器定時(shí)為 30S，啟動(dòng)開始鍵后，要求 30S定時(shí)器開始 工作 ， 發(fā)光二極管 點(diǎn) 亮 。禁止從網(wǎng)上下載內(nèi) 容胡亂拼湊，如發(fā)現(xiàn)這種情況，設(shè)計(jì)報(bào)告成績(jī)?yōu)榱悖C合成績(jī)?yōu)椴缓细瘛? 三、需要說明的問題 資料袋封面上填寫： 電子技術(shù)綜合訓(xùn)練 （不要寫成其它內(nèi)容） 設(shè)計(jì)報(bào)告中應(yīng) 突出自己 所做 的工作 ， 著重闡述如何根據(jù)技術(shù)要求確定技術(shù)方案，如何進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行單元電路設(shè)計(jì)，元器件如何選擇，參數(shù)如何確定， 如何進(jìn)行仿真， 如何進(jìn)行調(diào)試， 如何進(jìn)行 功能及性能測(cè)試 （測(cè)試方法設(shè)計(jì)，測(cè)試結(jié)果及分析）， 出現(xiàn)問題如何解決，對(duì) 器件的介紹適可而止， 能夠 滿足設(shè)計(jì) 說明就可以了，切忌花較多篇幅羅列器件資料 。 對(duì)電路的調(diào)試方法和調(diào)試結(jié)果進(jìn)行說明。 原理方框圖繪制要充分將系統(tǒng)組成及規(guī)格部分的關(guān)系表示出來，信號(hào)流向要明確、清晰，在此基礎(chǔ)上要考慮到可讀性和美觀。注意：要按照自己 對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)、功能、性能及系統(tǒng) 的理解進(jìn)行說明，不要將任務(wù)書內(nèi)容簡(jiǎn)單照搬過去。 電子技術(shù)綜合訓(xùn)練 設(shè)計(jì) 報(bào)告 題目： 簡(jiǎn)易數(shù)字式頻率計(jì) 姓名： 桑迪 學(xué)號(hào)： 09230340 班級(jí)： 電氣（ 3）班 同組成員 ： 甘生萍 臧乃棟 指導(dǎo)教師 ： 馬鴻飛 日期： 2020 年 12 月 22 日 設(shè)計(jì)報(bào)告是電子技術(shù)綜 合訓(xùn)練課程 的 重要內(nèi)容， 是在設(shè)計(jì)完成后提交的技術(shù)報(bào)告 ， 是對(duì)完成的設(shè)計(jì)系統(tǒng)性的總結(jié)和說明。 （三） 目錄 1 設(shè)計(jì)任務(wù)和要求 ??? ????????????????? ?? ? 設(shè)計(jì)任務(wù) ????????????????????? ?? ? 設(shè)計(jì)要求 ????????????????????? ?? .? 2 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ??????????????????????? ?? ? 系統(tǒng)要求 ????????????????????? ?? .? 方案設(shè)計(jì) ????????????????????? ?? ? ??????????????????? ?? .? 3 單元電路設(shè)計(jì) ?????????????? ??????? ?? ? 單元電路 A(單元電路的名稱 ) ???????????? ?? ? 電路結(jié)構(gòu)及工作原理 ??????????????? ?? ? 電路仿真 ???????????????????? ?? ? 元器件的選擇及參數(shù)確定 ????????????? 單元電路 B(單元電路的名稱 ) ????????????? ? ? 電路結(jié)構(gòu)及工作原理 ???????? ??????? ? ? 電路仿真 ???????????? ???????? ?? ? 元器件的選擇及參數(shù)確定 ???????????????? ? .? ?? 4 系統(tǒng)仿真 ??????????????????????? ??? ?. 5 電路 安裝、調(diào)試與測(cè)試 ?????????????????? ?? ? 電路安裝 ?????????????????????? ?? ? 電路調(diào)試 ?????????????????????? ?? ? 系統(tǒng)功能及性能測(cè)試 ????????????????? ?? ? 測(cè)試方法設(shè)計(jì) ????????? ?????????? ?? ? 測(cè)試結(jié)果及分析 ?????????????????? ?? ? 6 結(jié)論 ?????????????????????????? ?? ? 7 參考文獻(xiàn) ???????????????????????? ?? ? 8 總結(jié)、體會(huì)和建議 附錄 (四 )設(shè)計(jì)任務(wù)和要求 按照對(duì)任務(wù)書的理解，從設(shè)計(jì)任務(wù)、技術(shù)要求方面對(duì)完成的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。 注意：首先要求選擇的技術(shù)方案是合理的 、正確的、可行的 ，其次要 在設(shè)計(jì)報(bào)告中 通過分析和說明表明確定的技術(shù)方案是 合理的、正確的、可行的 ，同時(shí)按照這樣的技術(shù)方案能夠達(dá)到任務(wù)書的要求。 （八）電路 安裝、調(diào)試與測(cè)試 對(duì)電路安裝進(jìn)行說明。 （十二） 附錄 包括 元器件明細(xì)表、需要專門說明或論述的問題等。 設(shè)計(jì)報(bào)告中的內(nèi)容要結(jié)合完成的設(shè)計(jì)認(rèn)真組織、撰寫，內(nèi)容要充實(shí)，要 充分反映完成的設(shè)計(jì)及期間的過程。 系統(tǒng)設(shè)置外部清除鍵，按動(dòng)清除鍵， LED顯示器自動(dòng)清零滅燈。 發(fā)揮部分： 按照交通規(guī)則設(shè)計(jì)人行道指示燈 其它恰當(dāng)?shù)墓δ? 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告 作品 電路原理圖：要求提交兩份，一份為 CAD/EDA 軟件繪制，另一份為手工繪制，圖紙大小自定，但要符合標(biāo)準(zhǔn)，電路圖繪制要規(guī)范。 發(fā)揮部分： 提高溫度采集及控制精度 ； 其它恰當(dāng)?shù)墓δ?。 發(fā)揮部分： 測(cè)量信號(hào)的頻率并指示； 其它恰當(dāng)?shù)墓δ堋? 發(fā)揮部分： 增大輸出電流能力； 其它恰當(dāng)?shù)墓δ堋? 發(fā)揮部分： 其它恰當(dāng)?shù)墓δ? 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告 作品 電路原理圖：要求提交兩份，一份為 CAD/EDA 軟件繪制，另一份為手工繪制，圖紙大小自定，但要符合標(biāo)準(zhǔn)，電路圖繪制要規(guī)范。 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告 作品 電路原理圖：要求提交兩份，一份為 CAD/EDA 軟件繪制，另一份為手工繪制，圖紙大小自定，但要符合標(biāo)準(zhǔn)，電路圖繪制要規(guī)范。 發(fā)揮部分： 測(cè)量頻率范圍為 ； 輸入信號(hào)幅度范圍為 — 100V，要求儀器自動(dòng)適應(yīng) ； 用數(shù)字頻率計(jì)測(cè)量信號(hào)周期。 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告； 作品； 電路原理圖。 ，往返變化時(shí)間為 5S。 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告； 作品； 電路原理圖。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。但后來很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。后來，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似 單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級(jí)管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來聽我們的課。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽殹Ｎ覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場(chǎng)白。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。在這個(gè)時(shí)候，我來到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。的確實(shí)習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。有一次，我攻絲的時(shí)候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了