【正文】 ★ 精品文檔 ★ 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 9 / 15 猜謎和寫活動中的報道獲得游藝券。 ④ 校舞蹈隊、合唱隊表演。 三、活動時間時間安排： 5 月 31 日下午 12： 00— 3：15 12： 00~12： 30 各游藝場所準備，學生及負責老師到位，班主任強化安全教育，強調本次游藝活動內(nèi)容及注意點。 游戲項目：妙接諺語或歇后語 活動規(guī)則：主持人先準備好諺語和歇后語。 小學六一親子活動方案（二） 一、活動目的： 營造活潑向上的和諧校園文化，為學生的校園生活注入新鮮活力，讓學生度過一個快樂輕松的兒童節(jié)。 看誰是投籃高手 （ XX） 主持人事先準備好一個籃球。 夾氣球跑 （負責人： XX） 兩人一組，在起點吹鼓氣球，背靠背夾住一只氣球向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)吹氣球。障礙可由主持人自己設置。 比比誰的眼力好（負責人：袁自友、陳安輝） 主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。 參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。 2： 30 開始游園。 小學六一親子活動方案（一） 一、指導思想 “六一”是孩子們自己的節(jié)日，全體教育工作者都有義務幫助孩子們興高采烈地歡度著，讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂 .給校園在六一前后披上節(jié)日的盛裝，宣造校園每一個角落都洋溢著節(jié)日的喜悅。 五、活動地點 教室及學校操場。 活動中必須注意自身與他人安全。每人有三次機會。參賽者兩人一組。一在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球。 兌獎 兌獎時間： 20XX 年 5 月 31 日下午活動結束前 兌獎地點：教學樓一樓 負責人： XX 注： 負責教師自 己負責準備活動器材，活動前組織學生布置場地，游戲結束組織學生收器材。 以班級為單位，做到人人參與。 游戲項目：比比誰的記憶好（背古詩） 活動規(guī)則：比比誰的記憶好：主持人要準備好若干組不一樣的詩，讓同學根據(jù)提示背出相應的詩句，回答正確即得獎品，反之沒有獎品。 2： 15 校門迎接領導。 四、活動內(nèi)容： ，地點：各個教室，負責人：各位班主任； ，地點：操場； 的游藝活動，（學生猜對一個謎語可獲得一張游藝獎勵券券）地點：塑膠場地 ，歡迎老師和學生的點歌與祝福，以及在游藝活動中的及時報道（錄用一篇報道可獲得一張游藝獎勵券），負責人： XX。 、姓名，才可參加游藝活動，每張游藝券上的黑點破了，本券作費。 八、活動組織 各游藝節(jié)目例舉： 規(guī)則：隊員結伴在半分鐘內(nèi)背靠背夾住球（不準用手）走完 10米路程，未落地者過關。 規(guī)則：在一分鐘內(nèi)用線串過 5 根針的隊員過關。 規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)瞄準瓶口投 5 次筷，中 3 次的隊員過關。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球 最多哪組勝出。通過游園活動陶冶情操，獲取知識，培養(yǎng)能力，并全面地推進素質教育的實施，促進學生全面發(fā)展。 七、未盡事宜，另行通知