【正文】 2．對于用實(shí)驗(yàn)方法研究的課題，應(yīng)具體說明實(shí)驗(yàn)用的裝置、儀器的性能，并應(yīng)對所用裝置、儀器作出檢驗(yàn)和標(biāo)定。中外文摘要以300－500字為宜；撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．用精煉、概括的語言來表達(dá)，每項(xiàng)內(nèi)容不宜展開論證或說明；2．要客觀陳述，不宜加主觀評價；3．成果和結(jié)論性字句是摘要的重點(diǎn)，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象；4．要獨(dú)立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同。 選題的目的和意義：二、學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、說明書、圖紙、畢業(yè)設(shè)計（論文）報告、實(shí)驗(yàn)報告和計算程序資料等畢業(yè)設(shè)計(論文)資料由各院（系）資料室編號保存，保存期限不低于五年。 3．畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定必須堅(jiān)持評分標(biāo)準(zhǔn)。各院（系）應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，由院（系）領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W術(shù)水平較高的教師任主任。3．《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》由指導(dǎo)教師按要求內(nèi)容填寫并簽名或蓋私章，院（系）院長(主任)簽名欄加蓋院長(主任)私章或簽名。設(shè)計期間一般不準(zhǔn)請假，凡隨機(jī)抽查三次不到，評定成績降低一級；累計缺勤時間達(dá)到或超過全過程的1/5者，取消答辯資格，按“不及格”處理，且不記該實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分。指導(dǎo)教師要在設(shè)計過程中的關(guān)鍵處起指導(dǎo)、把關(guān)作用，同時在具體細(xì)節(jié)上又要適當(dāng)放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨(dú)立工作能力。2．在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計（論文），在設(shè)計題目及課題需要或者本專業(yè)指導(dǎo)教師力量不足時，可聘請外單位相當(dāng)于講師職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但學(xué)校本專業(yè)的教師要參加指導(dǎo)，以便掌握教學(xué)要求和畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度，保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。7．理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）要有一定的學(xué)術(shù)水平，其選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)W科前沿。在保證基本教學(xué)要求的前提下，可以做畢業(yè)論文或理論專著的評釋，使學(xué)生受到初步科學(xué)研究的基本訓(xùn)練；可以做畢業(yè)設(shè)計或?qū)ｎ}試驗(yàn)，讓學(xué)生獲得解決某個工程問題的鍛煉；也可以做一些模擬性的工程設(shè)計、試驗(yàn)研究課題，讓學(xué)生獲得一定的獨(dú)立工作的基本訓(xùn)練。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同或課題要求不同，可有所側(cè)重。畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）要統(tǒng)籌兼顧，指導(dǎo)教師既要指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)，也要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）。5．倡導(dǎo)和鼓勵不同專業(yè)或不同學(xué)科之間的相互結(jié)合和交叉，鼓勵并組織基礎(chǔ)課教師共同參與指導(dǎo)或聯(lián)合指導(dǎo)。（二）選題的分配方法與開題報告1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題由指導(dǎo)教師（學(xué)校、工廠、設(shè)計與科研單位）提出報告（或由學(xué)生提出，經(jīng)教師初審后提出報告），陳述課題來源、主要內(nèi)容、難易程度、具備的條件等，經(jīng)教研室討論，院（系）批準(zhǔn)后，列出選題計劃，并向?qū)W生公布。指導(dǎo)教師必須熟悉所指導(dǎo)的課題內(nèi)容和相關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）期間學(xué)生應(yīng)遵守作息時間和學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度。6．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料答辯后應(yīng)及時交給所在院（系）收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。5．《畢業(yè)設(shè)計（論文）評定書》的所有內(nèi)容由指導(dǎo)教師在學(xué)生答辯前填寫完畢，并簽名或加蓋教師私章。答辯委員會（或答辯小組）由5名以上具有指導(dǎo)教師資格的人員組成。4．校級“優(yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計（論文），由院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核并向?qū)W校推薦，人數(shù)不超過全院（系）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）總數(shù)的30%。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果處理畢業(yè)設(shè)計（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，涉及到知識產(chǎn)權(quán)問題時，依照我國有關(guān)法律進(jìn)行處理。二、畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的內(nèi)容與要求一份完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)包括以下幾方面。（四）前言應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。3．結(jié)果與討論是全文的重要內(nèi)容，在撰寫時對必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認(rèn)識等要作為分析的依據(jù)寫進(jìn)去。（七）致謝致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是畢業(yè)生——未來科技工作者應(yīng)有的思想作風(fēng)。論文要求語句通順、論述嚴(yán)謹(jǐn)、程序和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完整、齊全、規(guī)范、正確。各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫，第一級標(biāo)題居中書寫，第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)，第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，空一格寫標(biāo)題。公式中分?jǐn)?shù)的橫分線要寫清楚，特別是連分?jǐn)?shù)(即分子和分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時)更要注意分線的長短，并將主要分線和等號對齊。