20xx年學(xué)校暑假師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(更新版)
【正文】 都可以但當(dāng)。這強(qiáng)烈的意識(shí)激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)結(jié)束要進(jìn)行考核，考核評(píng)價(jià)將作為本學(xué)年教師思想政治與業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。通過(guò)走訪，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)和思想情況，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的 意見(jiàn)和建議。組織教師參加楊啟亮教授關(guān)于 “ 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最高層次是做幸福的教師 ” 的講座，播放金正昆教授關(guān)于教師禮儀的視頻，重溫《中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范》。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。 蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》。通過(guò)學(xué)習(xí)，取得了較好成效。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益甚多。2020 年學(xué)校暑假師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 2020 年學(xué)校暑假師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 正文第一篇： 2020 年學(xué)校暑假師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 2020 年學(xué)校暑假師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，在區(qū)教育局的安排下。 （一）、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容： 7 月 5 日主講：張玉其內(nèi)容： 四川省教育廳關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神 全面實(shí)施教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的通知 7 月 6 日 主講：陳明 內(nèi)容：法律規(guī)劃專(zhuān)題教育 7 月 7 日內(nèi)容職業(yè)道德教育主講：李濟(jì)山 7 月 8 日 內(nèi)容：師德師風(fēng)教育主講：黃克濤 7 月 9 日 內(nèi)容：討論修改學(xué)校規(guī)章制度，總結(jié) 主持 ：黃克濤 （二）、學(xué)習(xí)形式： 本次學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、師德建設(shè)討論、撰寫(xiě)反思材料等形式，開(kāi)展學(xué)習(xí)。 4 號(hào)學(xué)校集中學(xué)習(xí)， 7 月 5 號(hào)那天聽(tīng)?zhēng)煹聞?dòng)員報(bào)告和 感動(dòng)學(xué)校人物 事跡報(bào)告， 7 月 10 號(hào)集中寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和總結(jié)。 感動(dòng)學(xué)校人物事跡報(bào)告。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就，也不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自的行動(dòng)中。 集中培訓(xùn)。 開(kāi)展期初家訪活動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中，我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū) 。我們要學(xué)會(huì)站在家長(zhǎng)的角度去看待孩子，因?yàn)槲覀兣c孩子是社會(huì)關(guān)系，所以?xún)?nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則，會(huì)理性的去看待問(wèn)題。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。 四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)
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