基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)教學(xué)大綱(更新版)
【正文】 理技術(shù) （第一版），人民衛(wèi)生出版社 [2]馬如婭， 2020年，護(hù)理技術(shù)（第一版），人民衛(wèi)生出版社 [3]丁言雯， 2020年，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（第一版），人民衛(wèi)生出版社 [4]陳維英， 1997年，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) （第三版），江蘇科學(xué)技術(shù)出版社 [5]崔炎， 2020年，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（第一版），人民衛(wèi)生出版社 [6]喻堅(jiān)， 2020年，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（第一版），湖南科學(xué)技術(shù)出版社 [7]殷磊， 1999年，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（第二版），人民衛(wèi)生出版社 [8]鄭修霞， 1998年，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（第一版），北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社 ?！痘A(chǔ)護(hù)理技術(shù)》教學(xué)大綱 一．課程性質(zhì)和任務(wù) 《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》是 高職、高專護(hù)理專業(yè) 的一門主干課程， 它著重闡述護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能， 是臨床各科護(hù)理的基礎(chǔ)，是護(hù)士護(hù)理病人必須具備的基本理論、基本知識(shí)和基本技能 。能與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合臨床實(shí)踐不斷的發(fā)展與創(chuàng)新 態(tài)度培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任心與同情心，忠于職守，全心全意為人民 的健康服務(wù)。具體目標(biāo)如下： 1．思想教育目標(biāo) 理解現(xiàn)代護(hù)理的人道主義精神和科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)護(hù)理工作在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的重要性，增強(qiáng)為人民健康服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感 ， 熱愛護(hù)理專業(yè)、熱愛病人、有服務(wù)意識(shí)、有奉獻(xiàn)精神、有慎獨(dú)品行、有團(tuán)隊(duì)合作能力、有較高修養(yǎng) 2．知識(shí)教育目標(biāo) 理解和掌握幫助護(hù)理對(duì)象滿足生理、心理和治療需求的護(hù)理基本知識(shí)。能將整體護(hù)理的思想運(yùn)用于病情觀察、護(hù)患溝通、衛(wèi)生保健指導(dǎo)和各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中?；A(chǔ) 護(hù)理基本技術(shù)是護(hù)理學(xué)中最基本、最重要的課程之一，因此要求護(hù)生能規(guī)范的進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，能熟練掌 握臨床常用的護(hù)理技術(shù)如無菌技術(shù)、隔離技術(shù)、各種注射技術(shù)、生活護(hù)理技術(shù)等；基本掌握導(dǎo)尿術(shù)、灌腸法、搶救技術(shù)等；熟悉鼻飼法、洗胃法、尸體料理等操作。 通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練， 培養(yǎng) 學(xué)生 獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力， 在“以人為本”的護(hù)理理念 指 導(dǎo)下，應(yīng)用護(hù)理理論、護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技能及溝通交流技巧等，滿足病人的生理、心理和治療的需要 《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》的任務(wù)是 是使學(xué)生了解護(hù)理學(xué)的基本理論及知識(shí)，確立以護(hù)理對(duì)象為中心的整體 護(hù) 理 觀， 學(xué)會(huì)用護(hù)理 程序的思想和工作方法指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐，培養(yǎng)護(hù)生良好 的職業(yè)道德和行為習(xí)慣 、優(yōu)良的護(hù)士素質(zhì)、較高的文化修養(yǎng)、較強(qiáng)的護(hù)理實(shí)踐技能、敏銳的 觀察、分析和判斷問題的能力，應(yīng)用現(xiàn)代護(hù)理觀解決 護(hù)理對(duì)象 的健康問
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