全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試(樣卷)(更新版)
【正文】 語(yǔ)中心語(yǔ)用”中“啊”的實(shí)際讀音是 （2）“去”的意思是今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。252。l （3）這是我們學(xué)院兒的辦公室。丿結(jié)構(gòu)。Wo peng you hen xiang qu kan kan “Niao chao 五、漢字能力題（共15分）（10分）（1）“臧”有 比喻 目的復(fù)句29．“不拿群眾一針一線。 假設(shè)復(fù)句BA 。 喜歡他的老師 連謂句26．下列短語(yǔ)沒(méi)有歧義的是 兼語(yǔ)句B 連謂句25．“他有個(gè)弟弟很聰明。 被動(dòng)句B 主謂謂語(yǔ)句24．“現(xiàn)代交通使我們出行更方便。 D C 。 5個(gè)定語(yǔ)21．“對(duì)于那天的情況，我們班的同學(xué)的確真不知道。 6個(gè)定語(yǔ)BA B 兼語(yǔ)句19．“教學(xué)樓蓋好了。 連謂句C 補(bǔ)充型16．“出門(mén)買(mǎi)菜”是 。 A D D 會(huì)意字 D 會(huì)意字 C A C 。 D 2個(gè) C 粵方言X19．“我們要夾起尾巴做人。X14．“我的中國(guó)朋友李小京”是偏正短語(yǔ)。6． 漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、隸書(shū)、篆書(shū)、楷書(shū)五種正式字體演變的過(guò)程。詞的語(yǔ)法功能 24．雙音節(jié)狀態(tài)形容詞的重疊方式是 20．詞語(yǔ)的褒義、貶義關(guān)注的是詞義的模糊式 15．語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體是 個(gè)音節(jié)（包括聲調(diào)）。1200 35228．現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話有3．現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中，粵方言的代表話是 漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）一、填空題（每小題1分，共30分）1．現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話以缺乏形態(tài) 氣流在聲道中是否受阻音位10．現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話大約有 17．單純?cè)~有聯(lián)綿詞、疊音詞、和一般詞匯組成。二、判斷題（每小題1分，共20分）1． 語(yǔ)音的四要素是：音高、音強(qiáng)、音質(zhì)、音色。9． “姐姐”是疊音單純?cè)~?！笔菃尉洹！边\(yùn)用了夸張修辭格。 。 北方方言2．普通話有 C 3個(gè) 。 D jiāosh236。 。 5個(gè)B 塞擦音 D A 指事字B 動(dòng)賓型 DCC 連謂短語(yǔ)17．“‘漢語(yǔ)’這個(gè)詞” 屬于 C 定中短語(yǔ)18．“王老師教他們漢語(yǔ)聽(tīng)力課”是 雙賓句 D CD 只有一本書(shū)27．“想去又不敢去。” 是C 比喻A 擬人n筆。結(jié)構(gòu)。 （3）旁證（征）博引2．根據(jù)這段古文填空（4分） 漢語(yǔ)語(yǔ)言分析（共30分）八、語(yǔ)音分析題（共5分）1．填空（1題1分）（1）“一定”中“一”的正確讀音是 的主要元音是（3）普通話音節(jié)y 這事你給他說(shuō)了嗎？4．?huà)寢尀榱苏疹櫸覀兌艞壛松蠈W(xué)的機(jī)會(huì)。 漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（80分）一、填空題（每小題1分，共30分）ngyou hěn xiǎng q249。（三）語(yǔ)法詞匯規(guī)范（5分）1．判斷下列符合普通話規(guī)范的說(shuō)法（對(duì)的畫(huà)○，錯(cuò)的畫(huà)）今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。 （2）離開(kāi) （3）2/兩 每題5分）它們都可以充當(dāng)狀語(yǔ)，但“及時(shí)”可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和謂語(yǔ)，“馬上”則不能，如“醫(yī)生來(lái)得很及時(shí)”，“這些藥很及時(shí)”。 表示，插入語(yǔ)用下劃小△表示，兼語(yǔ)用雙橫線下加波浪線表示，分析到成分為止。（1分）
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