貝爾發(fā)明電話的故事(更新版)
【正文】 很難變成現(xiàn)實。 “電可以發(fā)出聲音!”思維敏捷的貝爾馬上想到，“如果能夠使電流的強度變化，模擬出人在講話時的聲波變化，那么，電流將不僅可像電報機那樣輸送信號，還能輸送人發(fā)出的聲音，這也就是說，人類可以用電傳送聲音。這圖雖然畫得不規(guī)范，但構(gòu)想?yún)s十分巧妙。祖父深諳少年的學(xué)習(xí)心理，他不采用填鴨式的方法，硬逼貝爾學(xué)習(xí)書本上的知識，而是從培養(yǎng)貝爾的學(xué)習(xí)興趣入手。 受家庭的影響，貝爾小時候就對語言很感興趣。但他是個虛心好學(xué)的人，因而在向別人求教時，得到過一些著名科學(xué)家的指導(dǎo)與幫助，其中有著名的物理學(xué)家赫爾姆霍茨、愛迪生等。他心里唯一惦記的事，就是要完成傳遞人聲的工作。他原是蘇格蘭人，生于１８４７年。一次，他企圖通過一根電報線來同時傳遞幾個信息。貝爾把兩個“豎琴”掛在磁性薄膜上。１８７７年，第一份用電話發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報》，標志著電話為公眾所采用。上小學(xué)時，他的書本里，除了裝課本書外，還經(jīng)常裝有昆蟲、小老鼠等。他喚起我努力學(xué)習(xí)的愿望。 貝爾從這里看到了發(fā)明創(chuàng)造的意義?！庇谑牵麑⒆约旱南敕ǜ嬖V電學(xué)界的朋友，希望從他們那里得到有益的建議。 得到亨利的肯定和鼓勵，貝爾覺得自己的思路更清晰了，決心也更大了。 光陰如流水，兩個春秋過去了?！翱蔀槭裁词×四?”貝爾苦苦思索著。 1875年6月2日，他們又對帶音箱的樣機進行試驗。他半夜爬起來，給母親寫一封信。 歡迎下載
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