【正文】 【交流】①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（三）深層探究“東臨碣石，以觀滄海”一句？【交流點(diǎn)撥】“東臨碣石，以觀滄?！?，開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位以及觀察的對(duì)象，這兩句雖然沒有直接寫到人，但我們仿佛看到了曹操登山望海時(shí)的那種勃勃英姿。?哪些詩(shī)句是寫現(xiàn)實(shí)的?哪些詩(shī)句是想象的?【交流點(diǎn)撥】第1層(1~2句)：交代觀海的地點(diǎn)。 海水多么寬闊浩蕩，海中山島高聳陡立?！窘涣鼽c(diǎn)撥】東臨\碣石,以觀\滄海。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結(jié)遼西烏桓首領(lǐng)蹋頓，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐烏桓?！皰短熳佣钪T侯”后，先后滅呂布，建安五年(200年),在官渡打敗兵強(qiáng)地廣的袁紹，逐漸統(tǒng)一了北方。而唐朝新出現(xiàn)的絕句、律詩(shī)叫近體詩(shī)。 至：極。n）(澹澹 ) （xiāo）（s232。，理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo),背誦詩(shī)歌。）竦峙 水何（d224。 蕭瑟：樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。如本課的《觀滄海》。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，逐漸擴(kuò)充軍事力量。烏桓是當(dāng)時(shí)東北方的大患，建安十一年(206年)，烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬(wàn)戶。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）——合作與探究（一）詩(shī)歌朗讀，采取各種形式把詩(shī)歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏?！窘涣鼽c(diǎn)撥】向東進(jìn)發(fā)登上碣石山，得以觀賞大海的奇景。？【交流點(diǎn)撥】全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。在躊躇滿志的時(shí)候,他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望,寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩(shī)句。（四）熟讀成誦四、板書設(shè)計(jì)水：澹澹 山島：竦峙（壯麗氣勢(shì)） 實(shí)景 ——借景抒情觀滄海 樹木：叢生 百草：豐茂（向榮姿態(tài)） 日月：運(yùn)行－出其中 （奇特想象） 　　　　 虛景 博大胸襟星漢：燦爛－出其里 （宏偉意境）五、拓展延伸請(qǐng)你搜集幾句有關(guān)“胸襟”“抱負(fù)”“志趣”的詩(shī)句。這首詩(shī)就是寫鄉(xiāng)愁的，且以“海日生殘夜，江春入舊年”這一聯(lián)而聞名于天下。唐代詩(shī)人。【交流點(diǎn)撥】次/北固山下 客路/青山外，行舟/綠水前。夜將盡未盡的時(shí)候，一輪紅日從海上升起?！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼淖钟玫煤茫骸俺逼健保瑑砂恫棚@得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。（三）深層探究“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”，而“正”字兼包“順”與“和”的內(nèi)容。在你所積累的詩(shī)歌中，哪些詩(shī)句抒寫了鄉(xiāng)愁？ 【交流】①昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。李清照《菩薩蠻》⑤今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（1）孤山寺北賈亭西（jiǎ）（2）誰(shuí)家新燕啄春泥（zhu243。 白居易是唐代大詩(shī)人，字樂天，晚年又叫香山居士?！窘涣鼽c(diǎn)撥】孤山寺北\賈亭西，水面初平\云腳低。我最喜愛西湖東邊的美景，總是游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。還有人?！窘涣鳌? 飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流《天凈沙馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時(shí)太陽(yáng)快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個(gè)漫漫的長(zhǎng)夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。三句十八個(gè)字，不用任何動(dòng)詞和關(guān)聯(lián)語(yǔ)作聯(lián)綴，只是分別并列三個(gè)名詞性詞組就和諧地構(gòu)成一幅以“昏鴉”“人家”“瘦馬”為重點(diǎn)的意境深遠(yuǎn)的畫圖，羈思旅愁借景物自然顯現(xiàn)，使人聯(lián)想無(wú)窮。（三）深層探究？【交流點(diǎn)撥】語(yǔ)言極為精煉確切，而且富有特色?；桫f歸巢襯托了游子歸宿無(wú)處，小橋流水人家的天倫之樂襯托了羈旅生活的艱難凄苦，感情上也成鮮明對(duì)照。一座小石橋靜靜地站在流水上，像一個(gè)老態(tài)龍鐘的百歲老人，經(jīng)不起歲月的踐踏了。