【正文】 微型計(jì)算機(jī)的AT89C51可為許多嵌入式控制應(yīng)用系統(tǒng)提供高性?xún)r(jià)比的解決方案。本系統(tǒng)選用PR35封裝形式。DS18B20雖然具有測(cè)溫系統(tǒng)簡(jiǎn)單、測(cè)溫精度高、連接方便、占用口線(xiàn)少等優(yōu)點(diǎn)，但在實(shí)際應(yīng)用中也應(yīng)注意以下幾方面的問(wèn)題：（1）系統(tǒng)的硬件雖然簡(jiǎn)單但需要相對(duì)復(fù)雜的軟件進(jìn)行補(bǔ)償，由于DS18B20與微處理器間采用串行數(shù)據(jù)傳送，因此，在對(duì)DS18B20進(jìn)行讀寫(xiě)編程時(shí)，必須嚴(yán)格的保證讀寫(xiě)時(shí)序，否則將無(wú)法讀取測(cè)溫結(jié)果。（3）三個(gè)按鍵實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)溫度的設(shè)定。方案二：為了使得電路的簡(jiǎn)單化，采用單片機(jī)作為控制核心來(lái)設(shè)計(jì)本課題，溫度信號(hào)采集使用溫度傳感器DS18B20，溫度控制的基本思想為：通過(guò)采集到的溫度與標(biāo)準(zhǔn)溫度之間的差值來(lái)控制加熱電阻絲的通電時(shí)間長(zhǎng)短，從而起到恒溫控制的目的。（3） 由VV3以及RRDW1組成一直流開(kāi)關(guān)，當(dāng)V2基極電壓Ube20()，V2導(dǎo)通，Ube3接近零電位，V3截止，直流開(kāi)關(guān)導(dǎo)通。智能溫度傳感器能輸出溫度數(shù)據(jù)及相關(guān)的溫度控制量，適配各種微控制器（MCU），并且可通過(guò)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)測(cè)試功能，即智能化取決于軟件的開(kāi)發(fā)水平。一種傳光型光纖溫度傳感器，是指在光纖傳感系統(tǒng)中，光纖僅作為光波的傳輸通路，而利用其它如光學(xué)式或機(jī)械式的敏感元件來(lái)感受被測(cè)溫度的變化。模擬集成溫度傳感器是在20世紀(jì)80年代問(wèn)世的，它將溫度傳感器集成在一個(gè)芯片上、可完成溫度測(cè)量及模擬信號(hào)輸出等功能。但對(duì)于運(yùn)動(dòng)的、熱容量比較小的及對(duì)感溫元件有腐蝕作用的對(duì)象，這種方法將會(huì)產(chǎn)生很大的誤差。通常將能把非電量轉(zhuǎn)換為電量的器件稱(chēng)為傳感器，其實(shí)質(zhì)上是一種功能塊，作用是將來(lái)自外界的各種信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。我國(guó)對(duì)于溫度測(cè)控技術(shù)的研究較晚，始于20世紀(jì)80年代。而以往溫度控制是由人工完成的而且不夠重視。本系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單，實(shí)用性強(qiáng)，成本低廉，在實(shí)際生產(chǎn)生活中可以廣泛應(yīng)用。. . . . .畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)作 者: 學(xué) 號(hào)： 教研室: 電氣自動(dòng)化教研室專(zhuān) 業(yè):電氣自動(dòng)化技術(shù) 題 目:基于單片機(jī)的溫度控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)者： 評(píng)閱者： 2013 年 5 月畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)學(xué)生姓名： 班級(jí)、學(xué)號(hào)： 題 目： 綜合成績(jī)： 指導(dǎo)者評(píng)語(yǔ)： 該生能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)規(guī)定的工作，積極查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，設(shè)計(jì)態(tài)度端正，能獨(dú)立思考并解決有關(guān)技術(shù)問(wèn)題，論文符合學(xué)校規(guī)定的格式，寫(xiě)作的規(guī)范化程度好。本溫度控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單，經(jīng)濟(jì)有效，能夠達(dá)到良好的溫度控制效果。溫度控制在日常生活及工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用十分廣泛，比如溫室、水池、發(fā)酵缸、電源等場(chǎng)所的溫度控制?，F(xiàn)在世界各國(guó)的溫度測(cè)控技術(shù)發(fā)展很快，一些國(guó)家在實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的基礎(chǔ)上正向著完全自動(dòng)化、無(wú)人化的方向發(fā)展。為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，世界總舵國(guó)家都把傳感器技術(shù)列為現(xiàn)代的關(guān)鍵技術(shù)之一。這種測(cè)溫方法精度比較高，并可測(cè)量物體內(nèi)部的溫度分布。采用硅半導(dǎo)體集成工藝制成的，因此亦稱(chēng)硅傳感器或單片集成溫度傳感器。半導(dǎo)體吸收式光纖溫度傳感器是利用了半導(dǎo)體材料的吸收光譜隨溫度變化的特性實(shí)現(xiàn)的。有的產(chǎn)品還帶多路選擇器、中央控制器（CPU）、隨機(jī)存取存儲(chǔ)器（RAM）和只讀存儲(chǔ)器（ROM）。（2） 控制電壓（Uk）與鋸齒波電壓進(jìn)行電流疊加后送到V2的基極，合成電壓為Us，當(dāng)Us0（）時(shí)V2導(dǎo)通，Us0，則V2截止。采取這種控制方式，可以使?fàn)t溫在較小的范圍內(nèi)變化，控制精度高。（2）四位數(shù)碼管動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)顯示房間溫度?！妫粶y(cè)量結(jié)果直接輸出數(shù)字溫度信號(hào)，以“一線(xiàn)總線(xiàn)”串行傳送給CPU，同時(shí)可傳送CRC效驗(yàn)碼，具有極強(qiáng)的抗干擾糾錯(cuò)能力；測(cè)量結(jié)果以9位數(shù)字量方式串行傳送。DS18B20有PR35和SOIC兩種封裝形式。： AT89C51單片機(jī)單片機(jī)選用ATMEL公司的可在線(xiàn)編程的AT89C51，用于溫度采集及數(shù)據(jù)通訊。P0口用于溫度顯示接口的設(shè)計(jì)。數(shù)碼管顯示器有兩種工作方式，即靜態(tài)顯示方式和動(dòng)態(tài)顯示方式。當(dāng)脈沖寬度變寬（占空比增大）時(shí)，雙向可控硅的導(dǎo)通時(shí)間延長(zhǎng)，電阻絲加熱時(shí)間延長(zhǎng)從而使溫度升高。可以通過(guò)調(diào)整PWM的周期、PWM的占空比而達(dá)到控制充電電流的目的。與收音機(jī)一樣，模擬電路的輸出與輸入成線(xiàn)性比例。 脈寬調(diào)制信號(hào)的設(shè)計(jì)思想本課題的脈寬調(diào)制信號(hào)是設(shè)定周期為1s矩形波。噪聲只有在強(qiáng)到足以將邏輯1改變?yōu)檫壿?或?qū)⑦壿?改變?yōu)檫壿?時(shí)，也才能對(duì)數(shù)字信號(hào)產(chǎn)生影響。確認(rèn)單片機(jī)正常之后就可以通過(guò)仿真器連接用戶(hù)板進(jìn)行調(diào)試。通過(guò)分析，當(dāng)對(duì)浮點(diǎn)數(shù)求平均處理時(shí)，遇到同一時(shí)刻兩個(gè)傳感頭采集的溫度相差不大，使 ℃ 時(shí)求出平均溫度變?yōu)? ℃ 為了解該數(shù)據(jù)是否真實(shí)，可采用一個(gè)高精度的數(shù)字溫度計(jì)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)讀出的值與其基本一致，由此推斷如果在同一時(shí)間增加采集溫度的個(gè)數(shù)，則可以進(jìn)一步提高溫度的精度。因?yàn)榇纬绦蛑挥玫狡瑑?nèi)程序存儲(chǔ)器，所以在程序執(zhí)行時(shí)一定要把管腳接的，這樣程序才能只執(zhí)行片內(nèi)的，不然程序會(huì)亂跳，從而導(dǎo)致程序執(zhí)行不穩(wěn)定。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)，只有理論水平提高了，才能夠?qū)⒄n本知識(shí)與實(shí)踐相整合，理論知識(shí)服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，以增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我覺(jué)得不論從理論知識(shí)還是從實(shí)際操縱中都學(xué)到了不少知識(shí)，我想歸納起來(lái)，主要有以下四個(gè)方面：（1） 經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，它讓我接觸更多平時(shí)沒(méi)接觸的科學(xué)儀器設(shè)備、元器件以及獲得相關(guān)的儀器調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己在這方面很多不足之處?？梢哉f(shuō)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次運(yùn)用和檢閱，同時(shí)對(duì)自學(xué)能力提出很高的要求，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)離開(kāi)思考，就是嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們學(xué)習(xí)不應(yīng)該有偏科現(xiàn)象，各方面知識(shí)都要接觸，這樣做才能為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基石。LCALL TM_DISP MOV R4,120 DJNZ R4,$ TS4: SETB DQ RETDELAY8ms: MOV R6,2H KL1: MOV R7,80H KL2: DJNZ R7,KL2 DJNZ R6,KL1 RETGET_TM: SETB DQ S1: LCALL INI_18B20 JB FLAG,S2 SJMP S1 S2: MOV R4,10H DJNZ R4,$ MOV A,0CCH LCALL WR_18B20 MOV A,44H LCALL WR_18B20 MOV R4,0ffH S3: LCALL TM_DISP DJNZ R4,S3 S4: LCALL INI_18B20 JB FLAG,S5 SJMP S4 S5: MOV A,0CCH LCALL WR_18B20 MOV A,0BEH LCALL WR_18B20 LCALL RD_18B20 LCALL INI_18B20 MOV R4,10H S6: LCALL TM_DISP DJNZ R4,S6 S7: RETTM_COV: MOV A,0F0H ANL A,TM_L SWAP A MOV TM_NUM,A MOV A,TM_H ANL A,07H SWAP A ORL A,TM_NUM MOV TM_NUM,A MOV R0,DSPBUF JNB 0FH,SING MOV R0,0BH CPL A CLR ADD A,01H MOV TM_NUM,A SJMP SING1 SING: MOV R0,0AH SING1: MOV B,10 DIV AB INC R0 MOV R0,A INC R0 MOV A,B MOV R0,A INC R0 MOV A,00H JNB 13H,DOT1 ADD A,50 DOT1: JNB 12H,DOT2 ADD A,25 DOT2: JNB 11H,DOT3 ADD A,12 DOT3: JNB 10H,DOT4 ADD A,6 DOT4: MOV B,10 DIV AB MOV R0,A RETTM_DISP: CLR RS1 CLR RS0 MOV DPTR,TAB MOV R0,DSPBUF MOV B,0FEH MOV R5,04 DIP1: MOV A,R0 MOV P0,0FFH MOV P1,0FFH MOVC A,A+DPTR CJNE R5,02,DIP2 ANL A,7FH DIP2: MOV P0,A MOV A,B MOV P1,A RL A MOV B,A LCALL DELAY8ms INC R0 DJNZ R5,DIP1 RET。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較