【摘要】建筑材料和裝飾材料對人體健康的危害2022年01月30日11:36網(wǎng)絡(luò)建筑材料是在建筑工程中所使用的各種材料及其制品的總稱,它是一切建筑工程的物質(zhì)基礎(chǔ),不論是建造居民住宅、寫字樓、還是商店、賓館都需要大量的建筑材料。建筑材料的種類繁多,有金屬材料如鋼鐵、鋁材、銅材;非金屬材料如砂石、磚瓦、陶瓷制品、石灰、水泥、混凝土制品、玻璃、礦物棉;植物
2024-12-07 20:48
【摘要】東城雙語初中東城雙語初中陳桂芹東城雙語初中一.噪聲的來源實驗演示:1,用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲;2,把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子,聽它發(fā)出的碰撞聲.請同學們談感覺.東城雙語初中一.噪聲的來源:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖
2025-05-06 22:02
【摘要】噪聲的危害和控制二、學習目標?.?,增強環(huán)境保護的意識.三、引導?學生閱讀課本內(nèi)容,并思考下列問題:?1、什么是噪聲,噪聲的來源有那幾個方面。?2、人們用什么為單位來表示聲音的強弱,為了保證休息和睡眠、聲音不能超過多少分貝。?3、控制噪聲的三種途徑。四、嘗試練習?1、聲強的單位是_____
【摘要】咱們一起來聽幾段聲音2、視頻《鋸木頭的噪聲》1、優(yōu)美的樂音§回顧1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、聲音是怎樣傳播的?真空鈴實驗說明什么?3、人是怎樣聽到聲音的?出示學習目標。。一、噪聲的來源1、噪聲的定義:(1)從物理學角度看,什么是噪聲?(2)從環(huán)
2025-01-13 09:01
【摘要】高昂的進行曲令人振奮,婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲讓人如癡如醉。刺耳的汽車喇叭聲、工地上機器的轟鳴聲則讓人感到緊張、煩躁。導入新課珠海拱北中學趙興華四噪聲的危害和控制1.知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護意識。2.通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路。
2025-07-25 14:01
【摘要】四噪聲的危害和控制噪聲:難聽、使人厭煩的聲音。它的波形圖是雜亂無章的。噪音的波形圖樂音:動聽、令人愉快的聲音。它的波形圖是有規(guī)律的。樂音的波形圖1、物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。一、噪聲的定義2、從環(huán)保的角度看凡是妨礙人們
2025-05-15 04:53
【摘要】學生:周二萍生科院0601190601051指導老師:楊占軍鋁并非人體所必需的微量元素,人體長期接觸或飲食中鋁攝入過量會產(chǎn)生毒性作用,主要表現(xiàn)為對人體多種組織、器官或系統(tǒng)產(chǎn)生危害,如神經(jīng)系統(tǒng)
2025-05-10 11:09
【摘要】噪聲職業(yè)危害告知牌作業(yè)會產(chǎn)生噪聲,對聽力有損害,請注意防護 噪聲危害因素理化特性長時間處于噪音環(huán)境,會引起聽力減弱、下降,時間長可引起永久性耳聾;并引發(fā)消化不良、嘔吐、頭痛、血壓升高、失眠等全身性病癥。聽力損失在25dB為耳聾標準,26-40dB為輕度耳聾,41-55dB為中度耳聾,56-70dB為重度耳聾,71dB以上為極度耳聾。聲強和頻率的變化都無規(guī)律、雜亂無
2025-06-19 01:46
【摘要】如何培養(yǎng)學生的口語交際能力《語文課程標準》的總目標中指出:要培養(yǎng)學生具有日??谡Z交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神。培養(yǎng)學生的聽說能力既是日常生活的需要,又能促進讀寫能力的提高和發(fā)展。從現(xiàn)在的社會需要來看,“能說會道”也將成為人才所應(yīng)具備的基本要素之一。然而“
2024-11-20 23:47