【摘要】我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質(zhì)呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一下吧!我們先由矩形開始吧!活動(dòng)一:思考討論1:矩形是平行四邊形嗎?2:平行四邊形經(jīng)過怎樣的變化就成為了矩形呢?矩形定義:
2024-11-06 12:48
【摘要】正方形如圖,BO是等腰直角三角形ABC的底邊AC上的中線,畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的圖形.DOCBA(1)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是什么?(2)△ABC可通過怎樣的變換得到△ACD?(3)從對(duì)稱性看,四邊形ABCD是什么圖形?正方形實(shí)際是等腰直角三角形繞其底邊上的中點(diǎn)旋
2024-11-19 10:55
【摘要】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)及判定(四邊形)基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分)1:2,周長(zhǎng)為24cm,則較短對(duì)角線的長(zhǎng)為()cmcmC.cmD.cm2.(2020湖南)如圖,小聰在作線段AB的垂直平分線時(shí),他是這樣操作的:分別以A和B為圓
2025-08-11 21:55
【摘要】課后強(qiáng)化訓(xùn)練28矩形、菱形和正方形基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列命題正確的是(D)A.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形B.一組對(duì)邊相等,另一組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形C.對(duì)角線相等的四邊形是矩形D.對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形2.已知四邊形ABCD是平行四邊形,再?gòu)?/span>
2025-01-09 09:02
【摘要】第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)提分多第五單元四邊形第23課時(shí)矩形、菱形、正方形1.性質(zhì)基礎(chǔ)點(diǎn)1矩形的性質(zhì)與判定性質(zhì)字母表示邊兩組對(duì)邊分別平行AB//CDAD//①_______BC基礎(chǔ)點(diǎn)巧練妙記性質(zhì)字母表示
2025-06-20 18:40
2025-06-19 03:50
【摘要】第24課 矩形、菱形與正方形基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)1.有一個(gè)角是的平行四邊形是矩形.矩形的四個(gè)角都是,對(duì)角線.矩形的判定方法:(1)有三個(gè)角是的四邊形;(2)是平行四邊形且有一個(gè)角是;(
2025-01-18 00:29
【摘要】平行四邊形,矩形,菱形,正方形的性質(zhì)測(cè)試題班級(jí)__________座號(hào)_________姓名____________成績(jī)____________一、填空題。(每題3分,共36分)1.在□ABCD中,∠A=60°,則∠C=____________度;2.在□ABCD中,∠A=60°,則∠B=____________度;3.在□ABCD中,A
2025-03-25 01:19
【摘要】任課教師陳世民授課年級(jí)初二授課日期教學(xué)課題:正方形習(xí)題課教學(xué)目標(biāo):1、能夠利用正方形的性質(zhì)及三角形的全等進(jìn)行證明;2、通過學(xué)生自主探究,在圖形的變化過程中體會(huì)探索問題的方法,從而形成解決問題的思維策略,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力和邏輯思維能力;3、在自己畫圖到推理論證的過程中,激發(fā)學(xué)生興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí).教
2025-04-17 04:22