幼兒園幼小銜接班區(qū)域活動角設(shè)計方案(更新版)
【正文】 茄子、蔥、蒜、芋頭、絲瓜、西紅柿等蔬菜；葡萄、枇杷、李子等水果；以及紅豆、綠豆、花生、玉米等。如《看圖說話》、《幼兒智力世界》、《小朋友》、等等， 知識書 ， 如《幼兒十萬個為什么》 、《看圖識字》、《交通工具大全》等等。 （ 3） 、在解決問題中建立規(guī)則。而區(qū)角活動作為一種教育游戲活動，同樣受到了孩子們的普遍歡迎。因此，孩子們學(xué)的特別輕松、自然、沒有壓力，他們可以做自己想做的事。 （ 2） 在看、聽、讀的過程中，通過對圖書中的故事情節(jié)的感受、進(jìn)行的模仿、學(xué)習(xí)和欣賞，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和審美能力。 （二）自然角 自然角的教育作用 （ 1）將周圍環(huán)境和廣泛的自然物有選擇地、集中地、分層次地著地展示于幼兒的眼前。各種物品分門別類地擺放，植物和在水中生活的動物應(yīng)擺放在離水源較近的地方，便于幼兒觀察和管理。 （ 3） ．在棋類游戲中，幼兒的分析、綜合、推理、概括能力得到發(fā)展。如計算器、排序板、分類盒、計數(shù)卡、式題、尺、 筆等等。
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