【摘要】1、資源的特性與合理開(kāi)發(fā)1)關(guān)注本地區(qū)資源的特性與合理開(kāi)發(fā)利用的措施(包括能源、礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、物資源等)b2)環(huán)境污染的危害性及防治措施1)知道大氣污染與防治(酸雨、汽車尾氣、粉塵、可吸入顆粒物)a2)知道水體污染與防治(富營(yíng)養(yǎng)化、工業(yè)廢水、生活廢水)a3)知道土壤污染與防治(固體廢棄物)a3、我國(guó)自然災(zāi)
2024-11-12 02:37
【摘要】種群與群落種群:是生活在一個(gè)區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和.注意:種群的特點(diǎn)①一定空間():小則如田地、池塘,大則如草原、海洋。②同種生物():有大小、年齡、雌雄,它們都屬于同一個(gè)物種,能相互交配繁育后代。③個(gè)體的總和()
2024-11-11 23:59
【摘要】第2節(jié)食物的消化與吸收第4章代謝與平衡第2節(jié)食物的消化與吸收常考透視第4章代謝與平衡挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??知道消化系統(tǒng)的組成及各個(gè)消化器官的功能,與食物消化吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。第2節(jié)食物的消化與吸收【考試熱度】★★例
2025-06-12 03:59
【摘要】水、電解質(zhì)代謝與酸堿平衡失調(diào)一、概述1體液主要成份:水+電解質(zhì)?容量:占體重50%~60%,80%?(女性)(男性)(兒童)?影響因素:性別、年齡、肥瘦分布:細(xì)胞外液(2
2025-05-10 11:29
【摘要】第5課綠色植物的新陳代謝(1)有點(diǎn)煩:44782118課前熱身訓(xùn)練1.生物體不斷與__進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換,同時(shí)生物體__又不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變的過(guò)程叫做新陳代謝。2.根據(jù)有關(guān)植物的呼吸作用的知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)植物呼吸作用的場(chǎng)所是___;(2)植物呼吸作用的原料是______;(3)植物呼吸作用的產(chǎn)物是___
2025-08-15 20:24
【摘要】人與環(huán)境復(fù)習(xí)課人與自然環(huán)境污染水污染大氣污
2024-11-07 01:57
【摘要】電流在通過(guò)不同的電器時(shí),也會(huì)對(duì)電器做功。電流通過(guò)電風(fēng)扇時(shí),電流做功使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;通過(guò)電視機(jī),電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能通過(guò)排油煙機(jī),電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能通過(guò)應(yīng)急燈充電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化一、電功:W(焦耳)?功=功率×?xí)r間?W=Pt?焦耳(瓦·秒)
2024-11-07 01:48
【摘要】事例一:印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)16日發(fā)生火災(zāi),目前已造成至少175名師生傷亡。印度電視報(bào)道稱,火災(zāi)是由于學(xué)校的電線所引起。事例二:消防部門的分析數(shù)據(jù)顯示,在機(jī)動(dòng)車自燃中小轎車發(fā)生火災(zāi)的比例占40%以上;私家車發(fā)生火災(zāi)的比例達(dá)到55%;汽車行駛狀態(tài)下發(fā)生的火災(zāi)則在70%以上;火災(zāi)原因則
2024-11-06 21:21
【摘要】溶液與水溶液影響溶解性的因素:溶質(zhì)溶劑溫度氣壓溶液由溶質(zhì)和溶劑組成飽和溶液:一定溫度下,一定量溶劑中不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。不飽和溶液:一定溫度下,一定量溶劑中能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。在一定溫度下,某物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量為該物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度
2024-11-11 02:21