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基于java在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)論文設(shè)計(更新版)

2025-07-31 00:26上一頁面

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【正文】 次設(shè)計中功能實現(xiàn)上出現(xiàn)了不少技術(shù)上的問題。通過此次畢業(yè)設(shè)計,希望我能把所學(xué)的只是充分聯(lián)系起來,培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。最后,對老師的精心指導(dǎo)和悉心培育表示由衷的感謝。比如,系統(tǒng)種類的調(diào)用,屬性的運用以及方法的實現(xiàn)都存在著知識面不夠完善的問題?;?Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)30致謝畢業(yè)設(shè)計作為一個平臺來展示我們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)情況,并能夠充分展現(xiàn)個人的邏輯思維以及動手能力。通過以上的各個步驟,我對系統(tǒng)開發(fā)有了更深刻的了解。然后,對該系統(tǒng)的功能進行構(gòu)想。系統(tǒng)完成后,基本能實現(xiàn)預(yù)期功能。 (true)。}}基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)27public void send() {//在考試面板前詢問是否交卷int val=(,是否交卷?, 確認交卷 ,)。}}public void next() {基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)26try{//取出當(dāng)前題號int index=()。//添加定時器,當(dāng)考試到點時結(jié)束考試(new TimerTask() {public void run() {//調(diào)用gameOver()結(jié)束考試 ()。}}private void startTimer() {//通過調(diào)用ExamInfo類中的getTimeLimit()方法,//獲得當(dāng)前考試總時間final long end=()+()*60L*1000。//調(diào)用ExamFrame 類的updateView()更新考試面板信息(examInfo,questionInfo)。//顯示菜單按鈕,將登錄按鈕設(shè)置為不可見(false)。用戶提交試卷的同時系統(tǒng)會將用戶的分數(shù)呈現(xiàn)在該用戶面前。然后點擊分數(shù)就可以得到自己的考試分數(shù)了。首先,login()就是發(fā)送用戶信息與考題給客戶端程序,然后進入下一個進程,繼續(xù)監(jiān)聽其他請求;begin()方法是根據(jù)用戶反映的信息對用戶進行分發(fā)試題,然后繼續(xù)監(jiān)聽請求;send()是告訴服務(wù)器用戶考試結(jié)束。這個請求類型要使用到一個 Request請求類,這里涉及到四個靜態(tài)常量。該方法用來判斷客戶端發(fā)送的請求類型,并且PaperDaoFromFile配置文件StudentDaoFromTextFileQuestionReaderSocketUtil服務(wù)器服務(wù)器線程clientSelectSubjectFrameLoginFrameExamMainFrame基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)18判斷調(diào)用何種方法。該在線考試系統(tǒng)是在整個連接才使得客戶機與服務(wù)器發(fā)生聯(lián)系并完成整個在線考試過程的。 讀取配置文件類配置文件有以下兩個接口:StudentDao 接口和 PaperDao 接口。接下來,介紹一下試卷類。其中,init()void 表示初始化函數(shù);而main() void 表示服務(wù)器啟動入口函數(shù)。這些都是都是使用的 LginFranme 類來編寫的實現(xiàn)的。第四章系統(tǒng)的詳細設(shè)計前邊幾章我們已經(jīng)介紹過,本文所描述的在線考試系統(tǒng)主要有兩部分組成:客戶機部分和服務(wù)器部分。綜上來實現(xiàn)管理者對題目的管理。這就是用戶所能體驗的在線考試系統(tǒng)的用戶的所有操作。當(dāng)用戶點擊考試請求,試題管理部分自動分配考題供用戶作答。考試信息:當(dāng)考生開始答卷,數(shù)據(jù)層要不斷地更新考試信息。綜上,呈現(xiàn)出控制器與界面的關(guān)系。 除此之外,該系統(tǒng)下管理員還可以修改難度系數(shù)和倒計數(shù)時間修改設(shè)定以及考題題目的增減來適應(yīng)不同的情況??忌诳荚嚽澳軌蜷喿x該規(guī)則,以免出現(xiàn)不該發(fā)生的失誤。進入考試后系統(tǒng)為考生自動分配考題,考生只需對試卷中出現(xiàn)的考題進行作答即可。并附帶實現(xiàn)相應(yīng)的業(yè)務(wù)功能,如登錄功能、考試功能、查分功能等。并且這些位置都有自己的標(biāo)志:EAST、WEST、SOUTH、NORTH、CENTER [11]。它的源代碼是開放的。 Java 的就是 JDK,它包括了 Java 運行環(huán)境(Java Runtime Envirnment) ;一堆 Java 工具和 Java 基礎(chǔ)的類庫()。對于絕大多數(shù)組件,模型類將實現(xiàn)一個以 Model 命名結(jié)尾的接口。當(dāng)想要改變視圖時(例如,在一個文本域中改變光標(biāo)位置的時候) ,包裝類會把此請求轉(zhuǎn)發(fā)給視圖。例如雙緩沖、調(diào)試圖形和文本編輯包等 [6]。MVC 的工作原理如下 21 所示:基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)621MVC 的工作原理接下來,我們說一下 Struts,它作為 MVC 的一種實現(xiàn)。 Struts 的主要功能 包含一個 controller servlet,能夠?qū)⒖蛻舳说恼埱蟀l(fā)送給 Action 對象?;?Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)5 JavaSE 概述JavaSE 是 java Standard edition 的縮寫。高重用性和可適用性,允許你是用各種方式的視圖來訪問同一個服務(wù)器端的代碼。二、考試功能:實現(xiàn)基基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)4本的業(yè)務(wù)邏輯。三個窗口也只能通過上述連接類與服務(wù)器之間進行通信。當(dāng)客戶端與服務(wù)器之間連接時需要數(shù)據(jù)請求,這里包括多種請求類型。綜上所述,就是客戶端的三個窗口。當(dāng)客戶端有請求發(fā)送,然后服務(wù)器就會與客戶端進行連接。然后根據(jù)系統(tǒng)提示,完成考試作答并得到自己的分數(shù)?,F(xiàn)在這種技術(shù)已經(jīng)得到初步推廣,得到了各種認證考試的認可。 課題的目的和意義根據(jù)現(xiàn)有情況,教育機構(gòu)和學(xué)校都還是采用以往的考試方式,即紙質(zhì)答卷。關(guān)鍵字:遠程教育、在線考試、MVC、JAVA、Swing基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)IIDesign and implementation of online examination based on javaAbstract: Today39。所謂的在線考試就是將考試安排在網(wǎng)上進行,方便了考試的組織安排工作;節(jié)省了大量的時間與資源。s login, answer, and the output of test results to design, to plete a simple online examination system. Based on JAVA, through the MVC structure, swing the layout. To sum up technology, the ability to implement system functions.Keywords: distance learning, online examinations, MVC, JAVA, Swing基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)1第一章引言 課題背景隨著近些年來網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)教育也得到了一定的認可,代表了現(xiàn)代教育的重要發(fā)展趨勢,推動了教育的更新?lián)Q代。換句話說,傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)在一定程度上不太適合現(xiàn)代考試的需求。在信息化飛速發(fā)展的今天,計算機的應(yīng)用來解決實際生產(chǎn)生活中的問題已經(jīng)相當(dāng)普遍。這兩者之間是通過網(wǎng)絡(luò)連接起來的,服務(wù)器的一個線程和客戶端是連著的。 其次,客戶端部分,設(shè)計的比較簡單。上述信息都可以用工具類讀基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)3取。為了減少代碼量,我們這里需要幾個工具類:一個是創(chuàng)建套接字的連接;另一個就是用來讀取配置文件的工具類??蛻魴C與服務(wù)器對應(yīng)關(guān)系如下:一個客戶機對應(yīng)一個服務(wù)器;而一個服務(wù)器對應(yīng)多個客戶機。五、題目切換:實現(xiàn)上一題與下一題的切換。 JAVA組件 JAVABEANS 什么是 JavaBeansJavaBeans 是一種企業(yè)級開發(fā)中的技術(shù)規(guī)范,凡是遵循該規(guī)范的類都稱為JavaBeans 類,又叫做 pojo 類。比如:數(shù)據(jù)庫連接、接口定義、輸入/輸出、網(wǎng)絡(luò)編程 [3]。Struts 正逐步被運用,是性能良好的 MVC 實現(xiàn)方式 [5]。Struts 的工作原理, 如下圖 22 所示:22Struts 的工作原理 關(guān)于 SWING Swing 簡介Swing 是建立在 AWT 之上的組件集。防止一個按鈕完成所有的事情。 Swing 帶給我們什么MVC 模式吸引廣大 Swing 設(shè)計者原因是這種模式允許實現(xiàn)可插觀感。上述按鈕并不是很復(fù)雜,在 Swing 組件庫中就有個叫DefaultButtonModel 的類就實現(xiàn)了這個接口。最能被程序員接受的是 Sun 公司發(fā)布的 JDK。 關(guān)于布局的概述 BorderLayout 用于邊框布局的布置容器。 GridBagLayout 的功能是根據(jù)設(shè)計者的想法,改變組件的大小,使它們能夠擺在想要的位置 [13]??忌軌蜃灾鞯卿浽摽荚囅到y(tǒng),再輸入考生的賬號密碼后能夠準(zhǔn)確無誤的進入考試系統(tǒng)。當(dāng)考生對自己分配到的試題做大完畢并確認無誤后,提交試卷。是考生能夠在做題的過程中進行題目選擇,或者切換題目進行答案糾正,題目檢查。用戶客戶端連接業(yè)務(wù)層,業(yè)務(wù)層連接數(shù)據(jù)層,三者共同構(gòu)成了該考試系統(tǒng)的軟件層結(jié)構(gòu)。當(dāng)用戶來到登陸界面,用戶需要輸入本人的賬號和密碼方能進入該考試系統(tǒng)完成考試作答。讀取用戶信息:數(shù)據(jù)層接收到登錄請求時,數(shù)據(jù)層要調(diào)出用戶信息并且讀取。 系統(tǒng)的用例圖 總體用例分析 在線考試系統(tǒng)用戶管理部分基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)1233 總體用例圖由上圖我們可以看出該考試系統(tǒng)分為以上五個部分即:用戶管理部分,考試管體部分,成績管理部分以及試題管理部分。當(dāng)考生點擊考試開始,系統(tǒng)就為用戶分配好試題。這些都能被用戶體驗。完成系統(tǒng)的成績顯示職能。按照包的形式。以上就是本次考試系統(tǒng)中客戶機的類。接著來描述一下它的方法,begin void 是表示開始考試請求;login void 用來表示登陸請求;其中 send void 表示結(jié)束考試請求發(fā)送;run() void 來表示線程運行 。最后,來介紹一下試題類。最終能夠讀取配置文件。客戶機的每個窗口的數(shù)據(jù)的傳輸都是以服務(wù)器與 client 的連接為前提的。它直接調(diào)用 start()方法,讓服務(wù)器繼續(xù)往下運行,建立于 client 之間的連接。如果是靜態(tài)常量 2,就要調(diào)用 begin 方法。下面就來詳細了解一下這個過程: 首先,用戶啟動該考試系統(tǒng)程序,進入登陸界面。中間是考試題目,先邊有考試時間倒計時。以下是一流程圖的形式進一步說明以上過程。//顯示登錄異常信息基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)22(())。//重要:給屬性賦值基于 Java 的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)23//獲得當(dāng)前考題內(nèi)容和考試信息=questionInfo。long s=(showshow%1000)/1000/60。(,考試分數(shù)+lastScore)。//獲得下一個問題的題號index++。 //將用戶答案儲存在List集合中 ListInteger ans=()。//在examFrame面板前顯示錯誤信息(,())。再加上現(xiàn)在的紙質(zhì)考試存在著諸多弊端。這能夠讓用戶感覺更加人性化,從而更能接受該在線考試系統(tǒng)。雖然在開發(fā)的過程中出現(xiàn)了些許錯誤,但通過老師的精心指導(dǎo),都一一解決了。作為本文的在線考試系統(tǒng)這一基于 JAVA 的開發(fā)系統(tǒng),我為了實現(xiàn)功能構(gòu)想以及程序編寫,查閱了不少資料。在開發(fā)和調(diào)試過程中,老師的優(yōu)良作風(fēng)對我有了深刻的
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