【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)細胞組織？導入新課教學目標1、解剖并識別雞翅中的主要組織，認識組織如何構成器官。2、能夠以人為例，分析說明生物體的結構層次，即能解釋細胞是如何組成多細胞生物體的。3、通過解剖實驗，形成生物體的結構與功能相適應的生物科學觀點。導入新課鳥類的翅膀是它們飛翔的重
2025-06-15 01:59
【摘要】生物體的結構大家好！我的說課內容是七年級生物學上冊第二單元《生物體的結構》，本單元包括了《課程標準》中一級主題“生物體的結構層次”的全部內容。下面，我從教材分析、教學方法、學習方法、教學程序等方面，說說本節(jié)課的教學設想。一、說教材本單元教學內容是引導學生從微觀上認識生物的結構。在第一單元初步了解生物界的豐富多彩以及探索
2024-11-10 05:13
【摘要】第四節(jié)單細胞生物體單細胞生物體整個身體是由一個細胞構成的生物，叫做單細胞生物，這一個細胞能夠完成生物體的生命活動。草履蟲是一種單細胞動物，它能在水中自由游動，攝取食物，還能對外界刺激做出反應，趨向有利刺激，逃避有害刺激。草履蟲草履蟲的結構及各部分的功能趨性動物受到外界刺激時，會朝著一定
2024-11-11 03:15
【摘要】第五章生物體的結構層次細胞組織器官系統(tǒng)生物體第一節(jié)生物體________生物體是能進行生命活動的生物個體，是地球上物質存在的一種形式。動物植物真菌細菌病毒一、動物的結構動物體以人體為例，身體可分為頭部、頸部、軀干和四肢四個部分。
2024-11-09 05:51
【摘要】學習目標：?說出組織的定義，概述人體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。?識別人體的四種基本組織，了解其功能。?描述人體的結構層次。◆動物和人的生長發(fā)育是從一個什么樣的細胞開始的，它將怎樣變?yōu)橐蝗杭毎！羰裁词墙M織？是怎樣形成的，人有那幾種組織，功能如何？◆什么是器官？什么是系統(tǒng)？有哪些系統(tǒng)構成人體？受精卵兩個
2025-08-04 13:03
【摘要】第二單元生物體的結構層次第二單元復習1．下列是有關顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是()A．轉動轉換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡B．調節(jié)光圈——調節(jié)視野的大小C．調節(jié)細準焦螺旋——使看到的物像更清晰D．調節(jié)反光鏡——調節(jié)物像的大小C2
2025-06-15 17:27
2025-06-12 13:58
【摘要】第四節(jié)多細胞生物體的結構層次一、選擇題1、下面屬于器官的是（）。A．洋蔥表皮2、當我們吃玉米時，一粒玉米應該屬于（）A細胞B組織C器官D植物體3、一株番茄植株他的果實的作用是（）
2024-11-15 19:42
【摘要】第六節(jié)生物的結構層次細胞是怎樣構成生物體的？由許多形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞，聯(lián)合在一起形成的細胞群組織：組織的形成：細胞分化的結果形成組織器官：不同的組織按照一定的順序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構?；ㄈ~莖根種子果實營養(yǎng)器官生殖器官
2024-11-28 01:23
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