【正文】 天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千 塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習生活。一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學生小聲提醒我，當時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。 ：在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第六篇 :大學生頂崗實習總結(jié) 一、實習目的 頂崗實習是我們大學期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。同學們，現(xiàn)在開始上課。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。使我們在教學這條路上少走彎路。可轉(zhuǎn)眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。當我們來到實習點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。主要有四個方面。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會 給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。 一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。 2020 四川卷高考材料作文：過一種平衡的生活 有人說：過一種平衡的生活 — 學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。 2020 年天津卷高考作文題： ___而知之 2020 年天津卷高考作文題： ___而知之 中國自古有“學而知之”的說法，這里的“學”，通常被理解為從師學習。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。 安徽卷 為什么能或不能這樣 圍繞一位哲人蕭伯納的一句話：為什么要做這個事，為什么不做這件事， 體裁不限。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。 我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。 這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。 如果同學關(guān)系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識 過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。 2020 海南卷高考作文題：同學間的人際關(guān)系 根據(jù)材料寫作文，主題為同學間的人際關(guān)系。請根據(jù)以上材料作文。 記者了解到，這首詩為顧城的《憂天》。可它 的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。在知識經(jīng)濟、信息爆炸的時代，讓考生談對多元化求知途徑的感受，他們可以聯(lián)系自身實際，選擇適宜的切入點，有話可說、有感可發(fā)。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 2020 年高考天津卷作文題點評 上承經(jīng)典 下接地氣 —— 2020 年高考 [微博 ]天津卷作文題點評 作文題 中國自古有“學而知之”的說法，這里的“學”，通常被理解為從師學習。該題典雅厚重，較為貼近學生生活。 2020 年重慶卷高考作文題：根據(jù)大豆寫作文 今年重慶的語文科目作文題為材料作文，以大豆為題材，具體如下： 大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。 要求選好角度，確定 立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。結(jié)果顯示， 60%的人表示滿意， 36%的人認為一般， 4%的人覺得不滿意。 上海卷 更重要的事 生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。 福建卷 根據(jù)《憂天》寫作文 根據(jù)一首詩寫一篇不少于 800 字的作文。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。寫一篇議論文。 湖北卷 上善若水任方圓 你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙， 古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。 有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？” 我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？” 要求選好角度，確定立意，明確文體 (詩歌除外 )，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。 2020 年遼寧卷高考作文題：沙子與珍珠 一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。 要求： (1)題目自擬； (2)全文不少于 800 字； (3)不要寫成詩歌。 一家猶豫 著接受了，但聲明一定會償還。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。 三、實習的心得體會 剛開始去村村委會 實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。 二、實習內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的。 。 是的，頂崗實習的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。他們無論在教學技能和教學經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。我?guī)е邼c忐忑抱 著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。以下是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)： 工作能力：在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā) 展做出貢獻。同時，頂剛實習也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學。沒幾天活動就從我們這些大學生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！ 最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。我在學校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習的地方廣州塑料五金模具廠。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。從最開始的是銑鍵槽，一般都是 8 厘和 6 厘的。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。所幸之后的一個星期的培訓，那里的領(lǐng)導和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時平靜下來。有的客人對自己的親朋好友和善、友愛，但對服務(wù)員卻是冷言冷語的；有的客人因為心情不好，就拿服務(wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對女服務(wù)員動手動腳的。電子型定時器。通過實習，對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。 通過近兩個月的頂崗實習生活，讓我明白電子機械維修不是一個簡單的事情。 第十二篇 :中學頂崗實習工作總結(jié) 時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們在中學的頂崗實習生活已經(jīng)過去一個月了。可見，每天的起早貪黑有了回報。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求： 以正式工作人員的身份進行實習。全省小學語文、數(shù)學、英語教師的遠程研修是今年教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容。共推選 15 人參加了市直教學能手評選，其中 9 人參加了市教學能手評選， 4 人將代表市參加下半年舉行的全省教學能手評選 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。能夠?qū)W習黨的十八大會議精神，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意為學生服務(wù)、為社會服務(wù)、為 群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。 熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。 牢固樹立以學生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動學生的積極性，創(chuàng)造性的學習，這樣不僅讓學生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學生學會探索研究的方法，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。 二、落實年級組值日檢查工作 年級組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級組的學生值日檢查，檢查結(jié)果與先進班級掛鉤，充分調(diào)動班主 任工作的積極性。具體為：信息處處長方培虎同志掛任市經(jīng)濟和信息化委員 會主任助理；教研處處長楊陟同志掛任市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)貿(mào)局副局長；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長助理；經(jīng)濟教研室主任田治安同志掛任市推進新農(nóng)村建設(shè)辦公室主任助理；政法教研室主任查全紅掛任市環(huán)保局局長助理；社會文化教研室主任文瓊同志掛任市委政研室調(diào)研一科副科長；科研處副處長汪濤同志掛任市發(fā)改委主任助理；科研處副教授王繼紅同志掛任市統(tǒng)計局局長助理。二是掛職時間長。在掛職教師人選的確定上，將具有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ倪x派出去掛職，做到好中選優(yōu)；在掛職部門的確定上，盡可能使掛職部門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)特長和理論優(yōu)勢。利用參加會議、參與和承擔有關(guān)工作，下基層、查閱文件和資料等方式方法，結(jié)合掛職工作和教學專題廣泛開展調(diào)研，并很快見效。 第五篇 :教師教學管理工作總結(jié) 一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對本學期的個人教學工作進行以下總結(jié)： 一、教學工作 為了提高自己的教學水平，我堅持學習有關(guān)電腦知識，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進行借鑒，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。充分利用課堂時間，學習新知 識，掌握新技能。作為一名教師，教學工作是主要的，但除了正常的教學工作外，本學期我繼續(xù)參加學校開展的各項活動?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。 在假期前兩三周我就找到了家教的工作。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據(jù)《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。 發(fā)揮骨干教師作用。青年教師要積極進行經(jīng)驗總結(jié)，并及時上傳至校園