【摘要】第一課時回顧舊知(1)2+2+2=(2)3+3+3+3=你能把這兩個式子轉(zhuǎn)換成乘法嗎?試解決以下幾個問題:小明在一條筆直的馬路上以某小樹為原點(diǎn),向西為正,向東為負(fù)。(1)小明從原點(diǎn)出發(fā)以每秒2米的速度向西行走5秒,現(xiàn)在他的位置在哪里?(2)小明從原點(diǎn)出發(fā)以每秒2米的速度向東行走5秒,現(xiàn)在他的位置在哪里
2025-06-15 04:01
【摘要】有理數(shù)的乘法(1)溫故知新:?答:乘法是求幾個相同加數(shù)的和的運(yùn)算。例如:5+5+5+5=5×4=205m用+5m來表示,那么向西走3m該如何表示。:-3,-(-3),5,-3m?議一議:?3×3=___
2025-06-18 02:37
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法第4課時有理數(shù)的除法(二)課前預(yù)習(xí)1.若兩數(shù)之積為1,則這兩數(shù)互為_______;若兩數(shù)之商為1,則這兩數(shù)______;若兩數(shù)之積為-1,則這兩數(shù)互為_________;若兩數(shù)之商為-1,則這兩數(shù)互為_________.2.零乘以________都得零,零除以_
2025-06-17 12:05
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R有理數(shù)除法法則1除以一個不等于0的數(shù),等于乘以這個數(shù)的,那a÷b=a·1b(b).自我診斷1.計(jì)算1÷(-345
2025-06-13 23:29
【摘要】第一章有理數(shù)第2課時多個有理數(shù)相乘的法則學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★理解并熟練掌握多個有理數(shù)相乘的法則.★情景問題引入★觀察:下列各式的積是正的還是負(fù)的?
2025-06-21 12:03
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)第2課時多個有理數(shù)的乘法學(xué)目習(xí)標(biāo)進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘法運(yùn)算,掌握多個有理數(shù)相乘積的符號的確定.預(yù)反習(xí)饋閱讀教材P31,完成下列內(nèi)容.
【摘要】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法第一章有理數(shù)第3課時有理數(shù)的乘法運(yùn)算律知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第3課時有理數(shù)的乘法運(yùn)算律1.經(jīng)歷用簡單算式驗(yàn)證乘法運(yùn)算律的過程,體會乘法的運(yùn)算律適用于有理數(shù),從而理解乘法的運(yùn)算律,能用乘法的運(yùn)算律簡化計(jì)算.2.通過探索特殊算式
2025-06-17 16:02
【摘要】第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.會進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算,會簡化分?jǐn)?shù).2.會進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算.★情景
2025-06-15 20:25
【摘要】判斷下列各式的積是正的還是負(fù)的?(1)2×3×(-4)×(-5)(2)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)(3)2×3×4×(-5)(4)2×(-3)×(-4)×(-5)負(fù)正