汕頭市七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行(更新版)
【正文】 尊崇法律，運用法律思維、法律理念分析問題、解決問題，遵守和捍衛(wèi)法律。(2)當法律真正成 為 我 們 的信仰 時 ，才會充分 體 現(xiàn) 其自身的價 值 ， 發(fā)揮 其 應(yīng) 有的功能。一類是訴訟： 即 “ 打官司 ” ，向人民法院提起訴訟。續(xù)寫這個故事。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護 他人和集體 的合法權(quán)益。 遇到問題需要解決，應(yīng)通過 法治方式 ，表達 自身 合法的訴求和愿望。閱讀教材 101頁的探究與分享。未成年人維護自己合法權(quán)益的途徑可分為兩類：一類是非訴訟： 如通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助；通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛；尋求法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機構(gòu)的法律服務(wù)和幫助。國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？ 為什么 要樹立法律信仰？ (1)人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者， 法律的 權(quán) 威 源自人民的內(nèi)心 擁護 和真
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