【正文】 Pamax—最大的；min—最小的；L—— 液相的；V— —氣相的θ——液體在降液管內(nèi)停留時間,s； μ——粘度,mPas)；m—— 相平衡系數(shù),無因次；n— —篩孔數(shù)目；NT——理論板層數(shù)；P—— 操作壓力,Pa；△P—壓力降,Pa；△PP氣體通過每層篩板的降壓,Pa；t——篩孔的中心距,m；u——空塔氣速,m/s；uF— 泛點氣速,m/s；u0—氣體通過篩孔的速度,m/s；u0, min—漏液點氣速,m/s；u′0—液體通過降液管底隙的速度,m/s；Vh——氣體體積流量,m3/h；Vs——氣體體積流量,m3/s；wL——液體質(zhì)量流量,kg/s；wV—氣體質(zhì)量流量,kg/s；Wc——邊緣無效區(qū)寬度,m；Wd——弓形降液管寬度,m；Ws——泡沫區(qū)寬度,m；x— 液相摩爾分數(shù)；X——液相摩爾比；y——氣相摩爾分數(shù)；Y——氣相摩爾分比；Z——板式塔的有效高度,m；填料層高度,m。故甲苯、乙苯純組分在本設(shè)計所涉及的溫度范圍內(nèi)的表面張力可用下式求得： 甲苯 σA=＋ 乙苯 σB=＋ 而液相平均表面張力用計算 表4甲苯、乙苯在某些溫度下的表面張力甲苯、乙苯在某些溫度下的表面張力（σ）?溫度 T℃60708090100表面張力(mN/m)甲苯乙苯溫度 T℃110120130140150表面張力 (mN/m)甲苯乙苯 塔頂液相平均表面張力的計算 由 TD＝℃ 得： σDA=＋= mN/m σDB=＋= mN/m σDm=＋()= 進料板液相平均表面張力的計算 由TF＝℃ 得： σFA=＋= σFB=＋= mN/m σFm=＋（1－）= mN/m 塔底液相平均表面張力的計算 由 TW＝℃ 得： σWA=＋= σWB=＋= mN/m σWm=＋()= mN/m 精餾段液相平均表面張力 σLm1=(σDm＋σFm)/2=（＋ 提餾段液相平均表面張力 σLm2=(σFm＋σWm)/2=（＋)/2= mN/m（六）、液體平均粘度計算 表5 甲苯、乙苯在某些溫度下的粘度甲苯、乙苯在某些溫度下的粘度（μ）④溫度 T/℃60708090100粘度（mPas（七）提餾段液相平均粘度：mPa（2） 浮閥數(shù)目與排列精餾段：取閥孔動能因子,則孔速m/s每層塔板上浮閥數(shù)目： 塊取邊緣區(qū)寬度,破沫區(qū)寬度計算塔板上的鼓泡區(qū)面積，即： 其中 所以浮閥排列方式采用等腰三角形叉排，取同一個橫排的孔心距t=72mm則排間距： mm因塔的直徑較大，必須采用分塊式塔板，而各分塊的支撐與銜接也要占去一部分鼓泡區(qū)面積，因此排間距應(yīng)小些，取mm，按t=73mm, mm，以等腰三角形叉排方式作圖，得排閥數(shù)380個。物沫夾帶線泛點率據(jù)此可作出負荷性能圖中的物沫夾帶線，按泛點率80%計算：精餾段：整理得：由上式知物沫夾帶線為直線，則在操作范圍內(nèi)任取兩個值算出提留段：整理得：表6物沫夾帶線上的氣液體積流量精餾段提留段（四）、液泛線 由此確定液泛線，忽略式中精餾段：整理得：提留段：整理得：在操作范圍內(nèi)任取若干個值，算出的值。 殼程流體的定性溫度為 ： 管程水的定性溫度為 ： 根據(jù)定性溫度，分別查取殼程和管程流體的有關(guān)物性數(shù)據(jù)。 故甲苯、乙苯純組分在本設(shè)計所涉及的溫度范圍內(nèi)的汽化潛熱可用下式算得： 表 10 汽化潛熱與溫度的關(guān)系溫度 T℃406080100120140160180甲苯KJ/kg391379乙苯370 圖 8 甲苯 ：r=－＋ 乙苯 ：r=－＋ 由T= ℃可計算出相應(yīng)的汽化潛熱： 熱負荷 熱負荷：Q=ms1rm== KW（忽略熱損失）（3） 逆流平均溫差 （四）、冷卻水用量 （五）、估算傳熱面積 由于管程走水，殼程走冷凝液，總傳熱系數(shù)K=467～814 W/（m2 管程流體進出口接管：取接管內(nèi)循環(huán)水流速 u＝2 m/s，則接管內(nèi)徑為：取標準管徑為 800 mm（七）、換熱器核算 熱量核算 ①殼程對流傳熱系數(shù) 對圓缺形折流板，可采用凱恩公式 因是正三角形排列所以當量直徑： 殼程流通截面積： 殼程流體流速及其雷諾數(shù)分別： 普蘭特準數(shù)： 粘度校正： ②管程對流傳熱系數(shù) 管程流通截面積 管程流體流速及其雷諾數(shù)分別 普蘭特準數(shù) ③傳熱系數(shù)K 污垢熱阻Rs= m2℃。K/W阻力降，MPa程數(shù) 21管子規(guī)格 ф25管數(shù)58管長mm:6000管間距，mm32排列方式 正三角形 折流板型式 上下 間距 mm150切口高度25%殼體內(nèi)徑，mm400換熱面積（m2）設(shè)計中一定有很多疏漏和錯誤之處，懇請老師批評指正為謝，并感謝學(xué)校給予我這次機會！課程設(shè)計成績評定表指導(dǎo)教師評語： 簽名： 年 月 日成績評定： 簽名： 年 月 日38