八年級生物上冊第19-20整合課件新版蘇教版(更新版)
【正文】 維持原狀 。 ( 3 ) 樹木燃燒后的灰燼是無機(jī)鹽 。 ( 3 ) 樹木燃燒后的灰燼能為綠色植物的生長提供 。 ( 4 ) 溫室效應(yīng)主要是人們過多燃燒煤炭、石油和天然氣 ,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳進(jìn)入大氣造成的。 ( 2 ) 圖中的 ① 是指 ( 填生理過程 ), 完成過程 ① 的生物是 。能量在甲、乙、丙三者中流動方向最可能是 ( ) A. 甲 → 乙 → 丙 B. 乙 → 丙 → 甲 C. 丙 → 乙 → 甲 D. 丙 → 甲 → 乙 解析 :根據(jù)能量流動特點(diǎn)可以判斷 ,營養(yǎng)級別越高 ,能供生物利用的能量越少 ,生物的數(shù)量一般也越少。 專題一 專題二 專題三 【例題 2 】 下列能正確表示食物鏈的是 ( ) A. 草 ← 食草昆蟲 ← 青蛙 B. 草 → 食草昆蟲 → 青蛙 → 細(xì)菌和真菌 C. 陽光 → 草 → 食草昆蟲 → 青蛙 D. 草 → 食草昆蟲 → 青蛙 解析 :食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系 ,不包括非生物成分和分解者。所以 , 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最重要、最基本的生物成分。 只有生產(chǎn)者才能通過光合作用把太陽能固定下來并使之流入生態(tài)系統(tǒng)。食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 專題一 專題三 專題二 【例題 3 】 右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系 ,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。 ( 1 ) 碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。 ( 3 ) 生產(chǎn)者也會進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物 ,釋放出二氧化碳。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構(gòu)成的食物鏈 : 。根據(jù)各種生物之間的食物關(guān)系寫出食物鏈 ,書寫食物鏈時要從生產(chǎn)者開始 ,到最高營養(yǎng)級結(jié)束 ,食物鏈中只包含生物部分的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。 ( 2 ) 如果該食物網(wǎng)要長期維持下去 , 除了圖中生物外 ,還應(yīng)有細(xì)菌、真菌等分解者和 。由上可見 , 動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 。 答案解析關(guān)閉 ( 1 ) 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 ( 2 ) 呼吸作用 二氧化碳和水 分解者 植物 物質(zhì)循環(huán) ( 3 ) 會使生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1