廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目中級(jí)培訓(xùn)(更新版)
【正文】 ，與所在線的學(xué)員進(jìn)行交流，在左圖紅色圈中填入自己的觀點(diǎn)，點(diǎn)擊“發(fā)送”即可。 注意：班級(jí)切換只可切換到本助學(xué)導(dǎo)師助學(xué)的其他班級(jí)，而不能切換到其他助學(xué)導(dǎo)師助學(xué)的班級(jí)。直接點(diǎn)擊“刪除小組”即可。 班級(jí)分組 點(diǎn)擊“教學(xué)管理”下的“班級(jí)分組”按鈕，可以實(shí)現(xiàn)“加入新組”、“更替小組”、“自動(dòng)分組”三項(xiàng)功能。在左側(cè)的“教師團(tuán)隊(duì)”下，教師可以對(duì)“頭像”、電子郵件以及電話進(jìn)行修改。 在研究性學(xué)習(xí)中，如何在教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用？研究性學(xué)習(xí)是我們中級(jí)培訓(xùn)的重要話題，因此引導(dǎo)學(xué)員在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中關(guān)注研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施，分析所遇到的困難，能有效地幫助學(xué)員提高運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的技巧。但是物極必反，信息化資源在教學(xué)中的利用并非越多越好。要使教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)習(xí)者分析和教學(xué)策略分析這三者有機(jī)結(jié)合起來，必須以教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)為核心，通過學(xué)習(xí)者分析，在學(xué)習(xí)者身上找出有利于實(shí)現(xiàn)本次教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)的因素，在此基礎(chǔ)上通過教學(xué)策略分析，選出能充分利用學(xué)習(xí)者有利因素實(shí)現(xiàn)本次教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)的教學(xué)策略（或方法）。（一）第二模塊的學(xué)習(xí)模塊二的學(xué)習(xí)主要圍繞教學(xué)初步設(shè)計(jì)來開展。作品評(píng)審學(xué)員需在每個(gè)模塊結(jié)束前提交該模塊的作業(yè)（中級(jí)培訓(xùn)共三個(gè)記分作業(yè)需批改，即“研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案”、“應(yīng)用Frontpage制作教學(xué)網(wǎng)站”以及“應(yīng)用Excel進(jìn)行教學(xué)統(tǒng)計(jì)”），助學(xué)導(dǎo)師應(yīng)在學(xué)員提交作業(yè)后對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)審，給出成績(jī)。助學(xué)導(dǎo)師還要負(fù)責(zé)推薦學(xué)員的精華帖，并刪除與學(xué)習(xí)無關(guān)的發(fā)帖。中級(jí)培訓(xùn)的助學(xué)導(dǎo)師應(yīng)在督學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，完成課程學(xué)習(xí)引領(lǐng)等工作。每個(gè)組成員控制在10人以下。助學(xué)導(dǎo)師在培訓(xùn)過程中，每天應(yīng)保證一至兩個(gè)時(shí)間段在線。培訓(xùn)平臺(tái)將在模塊5開始后，對(duì)前面所有模塊重新開放，學(xué)員可以在此時(shí)進(jìn)行作業(yè)的補(bǔ)交或重交。引導(dǎo)學(xué)員開展對(duì)研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問題的討論，有助于學(xué)員加深認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和作用，以便做出較好的作業(yè)。（二）第三模塊的學(xué)習(xí)對(duì)相當(dāng)多的學(xué)員來說，在第三模塊的學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)是網(wǎng)頁(yè)制作。 網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中主要起什么作用？為什么中小學(xué)教師一定要掌握基本的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)？如上所說，學(xué)員在本模塊的學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)是網(wǎng)頁(yè)制作。右側(cè)為課程主功能區(qū)。修改個(gè)人信息圖一（三）班級(jí)管理 發(fā)布課程通知點(diǎn)擊平臺(tái)左側(cè)“教學(xué)管理”下的“通知管理”，會(huì)彈出以下頁(yè)面，教師可以實(shí)現(xiàn)“發(fā)布新通知”；查詢已發(fā)通知；對(duì)通知進(jìn)行刪除、編輯、關(guān)閉以及置頂?shù)墓δ?。然后點(diǎn)擊“下一步”，再點(diǎn)擊“確認(rèn)班級(jí)分組”，分組即可成功。圖八評(píng)改作業(yè)點(diǎn)擊“教學(xué)管理”——“作頁(yè)批改”，即可對(duì)學(xué)員的作品進(jìn)行批改
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