【正文】 優(yōu)秀團(tuán)員 excellent leader 優(yōu)秀干部 student council 學(xué)生會(huì) offjob training 脫產(chǎn)培訓(xùn) injob training 在職培訓(xùn) educational system 學(xué)制 academic year 學(xué)年 semester 學(xué)期（美） term 學(xué)期（英） supervisor 論文導(dǎo)師 pass 及格 fail 不及格 marks 分?jǐn)?shù) examination 考試 degree 學(xué)位 post doctorate 博士后 doctor(PhD) 博士 master 碩士 bachelor 學(xué)士 graduate student 研究生 abroad student 留學(xué)生 abroad student 留學(xué)生 undergraduate 大學(xué)肆業(yè)生 governmentsupported student 公費(fèi)生 moner 自費(fèi)生 extern 走讀生 intern 實(shí)習(xí)生 prize fellow 獎(jiǎng)學(xué)金生 boarder 寄宿生 graduate 畢業(yè)生 gueststudent 旁聽生（英） auditor 旁聽生（美） daystudent 走讀生 工作經(jīng)歷常用詞匯 work experience 工作經(jīng)歷 occupational history 工作經(jīng)歷 professional history 職業(yè)經(jīng)歷 specific experience 具體經(jīng)歷 responsibilities 職責(zé) second job 第二職業(yè) achievements 工作成就，業(yè)績 administer 管理 assist 輔助 adaptedto 適應(yīng)于 acplish 完成（任務(wù)等） appointed 被認(rèn)命的 adept in 善于 analyze 分析 authorized 委任的；核準(zhǔn)的 behave 表現(xiàn) break the record 打破紀(jì)錄 breakthrough 關(guān)鍵問題的解決 control 控制 conduct 經(jīng)營，處理 cost 成本；費(fèi)用 create 創(chuàng)造 demonstrate 證明，示范 decrease 減少 design 設(shè)計(jì) develop 開 發(fā) ，發(fā)揮 devise 設(shè)計(jì)，發(fā)明 direct 指導(dǎo) double 加倍，翻一番 earn 獲得，賺取 effect 效果，作用 eliminate 消除 enlarge 擴(kuò)大 enrich 使豐富 exploit 開發(fā)（資源，產(chǎn)品） enliven 搞活 establish 設(shè)立（公司等）；使開業(yè) evaluation 估價(jià)，評價(jià) execute 實(shí)行，實(shí)施 expedite 加快；促進(jìn) generate 產(chǎn)生 goodat 擅長于 guide 指導(dǎo)；操縱 improve 改進(jìn)，提高 initiate 創(chuàng)始，開創(chuàng) innovate 改革，革新 invest 投資 integrate 使結(jié)合；使一體化 justified 經(jīng)證明的；合法化的 launch 開辦（新企業(yè)） maintain 保持；維修 modernize 使現(xiàn)代化 negotiate 談判 nominated 被提名；被認(rèn)命的 overe 克服 perfect 使完善；改善 perform 執(zhí)行，履行 profit 利潤 be promoted to 被提升為 be proposed as 被提名（推薦）為 realize 實(shí)現(xiàn)（目標(biāo) ）獲得（利潤） reconstruct 重建 recorded 記載的 refine 精練，精制 registered 已注冊的 regenerate 更新，使再生 replace 接替，替換 retrieve 挽回 revenue 收益，收入 scientific 科學(xué)的，系統(tǒng)的 selfdependence 自力更生 serve 服務(wù)，供職 settle 解決（問題等） shorten 減低 ?? 效能 simplify 簡化，精簡 spread 傳播，擴(kuò)大 standard 標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)格 supervises 監(jiān)督，管理 supply 供給，滿足 systematize 使系統(tǒng)化 test 試驗(yàn)，檢驗(yàn) welltrained 訓(xùn)練有素的 valuable 有價(jià)值的 target 目標(biāo)，指標(biāo) working model 勞動(dòng)模范 advanced worker 先進(jìn)工作者 離職原因 for more specialized work 為更專門的工作 for prospects of promotion 為晉升的前途 for higher responsibility 為更高層次的工作責(zé)任 for wider experience 為擴(kuò)大工作經(jīng)驗(yàn) due to closedown of pany 由于公司倒閉 due to expiry ofemployment 由于雇用期滿 sought a better job 找到了更好的工作 to seek a better job 找一份更好的工作 業(yè)余愛好 hobbies 業(yè)余愛好 playthe guitar 彈吉他 reading 閱讀 playchess 下棋 play 話劇 longdistance running 長跑 play bridge 打橋牌 collectingstamps 集郵 play tennis 打網(wǎng)球 jogging 慢跑 sewing 縫紉 traveling 旅游 listening to symphony 聽交響樂 do some clay sculptures 搞泥塑 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一 種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮 譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我們班一共有 87 個(gè)人，男生 59 個(gè)，女生 28 個(gè)，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的 78﹪。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話，及時(shí)地進(jìn)行處理。因此，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時(shí)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地 到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品 ...... 大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)專題 8 篇 第一篇 :大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 一、社會(huì)實(shí)踐目的：認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)對大學(xué)生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 在實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會(huì)也比較多。要加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯 報(bào)。同時(shí)，利用工余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)金融業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學(xué)習(xí)資料能夠融會(huì)貫通，學(xué)以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高。同時(shí)，為了更好的把關(guān)守口，我還通過關(guān)系，向有關(guān)單位的同志，學(xué)會(huì)了真假身份證的辨別能力，只要是假的證件，我一眼就能辨別出來，從而把好 了信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫完成具體的新聞作品。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心 投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。 中我組活動(dòng)所做的課題為危機(jī)事件，主題為肯德基蘇丹紅事件。 此活動(dòng)策劃的開展，使我們的開括了思路，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，有新意，可行性高。 在設(shè)有海信計(jì)算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。這次活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。藥島和周圍的柜臺(tái)在整個(gè)店內(nèi)形成口字型通道方便顧客從身邊兩 冊同時(shí)瀏覽選購藥品，縮短了行程。這也正是目前我們在校大學(xué)生在即將踏入社會(huì)成為一名醫(yī)藥銷售者所應(yīng)具備的最基本的能力和素質(zhì)。兒童藥品擺在上層，而成人、中老年人相當(dāng)一部分藥品卻擺 ......