【正文】 雜志上發(fā)表的美術(shù)、書法作品的學(xué)生如果能出具有效的參加證明，則認定該生為優(yōu)秀。2．電子琴能夠較正確地掌握電子琴演奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下鍵、連奏和斷奏、不同音色和伴奏音型的使用等；能夠演奏不少于3首的電子琴獨奏曲，要求：演奏完整、讀譜及速度與節(jié)奏準(zhǔn)確、有表情地演奏并基本能表現(xiàn)作品風(fēng)格特點。女單踢（個）10以上9～54～3同上發(fā)球（個）5以上4～32接發(fā)球（個）5以上4～32水平三男生單踢（個）12以上11～87～5同上發(fā)球（個）7以上6～54～3接發(fā)球（個）7以上6～43～2女生單踢（個）16以上15～87～3同上發(fā)球（個）65～43～2接發(fā)球（個）6以上5～43～2（二）、美術(shù)類1．素描掌握以線條、光影表現(xiàn)物象的技法，并能達到較為準(zhǔn)確地描繪形象，表現(xiàn)出光線和立體感、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間感等。反映學(xué)生身體素質(zhì)的電子檔案。開展主題活動。師資：音樂、體育、美術(shù)、科技等專職或有特長的教師。在不影響正常教學(xué)的前提下，利用體育、藝術(shù)、科學(xué)課合理安排“2+1+1”項目的訓(xùn)練。重點以學(xué)校體育項目、體育傳統(tǒng)項目、民族特色傳承項目建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，面向全體學(xué)生廣泛開展體育、藝術(shù)、科技活動，逐步形成各具特色的體育、藝術(shù)、科技活動體系，使體育、藝術(shù)教育和科技活動成為學(xué)校的辦學(xué)特色。一、 指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校體育、藝術(shù)、科技課程為載體，以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》等文件精神，及《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的相關(guān)要求，牢固樹立全面發(fā)展的育人觀念，不斷加強和改進學(xué)校體育、藝術(shù)教育、科普教育，通過“體育、藝術(shù)、科技2+1+1”（以下簡稱“2+1+1”活動）讓每個學(xué)生都能熟悉或喜愛兩項體育活動、掌握一項藝術(shù)技能、參與一項科技活動，為我校學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。根據(jù)推進“2+1+1”活動的需要，加強學(xué)校體育、藝術(shù)場館建設(shè)和器材配備，在加大教育投入的同時，必須充分向?qū)W生開放現(xiàn)有體育、藝術(shù)場館和器材，充分發(fā)揮好現(xiàn)有資源的作用。具體負責(zé)對學(xué)校實施“2+1+1”的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。整合學(xué)科教學(xué)。綜合以上內(nèi)容開展過關(guān)、達標(biāo)測試、班隊活動展示、征文活動等，確立主體和目標(biāo)，造成聲勢，擴大影響，形成氛圍，增強效益，營造校園體藝科技文化，提高學(xué)生參加體藝活動的積極性。不限時間，只測一次。3．水彩（水粉畫）能掌握寫生色彩的一般常識與理論，掌握干畫濕畫、特殊技法等表現(xiàn)技能，描繪人物、靜物、風(fēng)景。（少數(shù)民族地區(qū)的樂器，如葫蘆絲、巴烏及小型彈撥樂器等可用于課堂教學(xué)的樂器，均在此列。3．學(xué)校每年將全體學(xué)生“2＋1+1”的結(jié)果整理匯總，存放歸檔，匯總上報工作由體育、藝術(shù)、科技組組長負責(zé)。活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，向?qū)W生說明注意事項及安全防護要求，時刻關(guān)注學(xué)生活動情況，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理偶發(fā)事件，重大事件及時匯報。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手