【正文】 品的特點、規(guī)模、質(zhì)量，生產(chǎn)環(huán)境，自然條件等。 反復訓練，達標報償 ①訓練要講求方法和程序，宜以講解示范為先，符合重點突出、交待透徹的要求。肢體動作盡量小。使作業(yè)標準盡量減輕操作者的精神負擔。不把整改的責任推給上級，也不拖延整改時間，以盡量快的速度，把危險因素消除。消除危險因素的關鍵環(huán)節(jié)，在于認真的整改，真正的、確確實實的把危險因素消除。季節(jié)性、專業(yè)性安全檢查，按規(guī)定要求確定日程。驗：進行必要的試驗或化驗析:分析安全事故的隱患、原因。 ①一般方法。使全員在發(fā)現(xiàn)危險因素方面得到提高，在消除危險因素中受到教育，從安全檢查中受到鍛練。 作業(yè)標準化實施情況。檢查的重點以勞動條件、生產(chǎn)設備、現(xiàn)場管理、安全衛(wèi)生設施以及生產(chǎn)人員的行為為主。 ④告訴受教者怎樣做才能保證安全，而不是不應該做什么?？山Y合發(fā)生的事故，進行增強安全意識，堅定掌握安全知識與技能的信心，接受事故教訓教育。強調(diào)操作的非獨立性。 安全知識教育。 ③沒有感官缺陷，感性良好?！　“踩a(chǎn)責任落實情況的檢查，應認真、詳細的記錄，做為分配、補償?shù)脑假Y料之一。各職能部門、人員的安全生產(chǎn)責任做到橫向到邊，人人負責。因此，必須同時承擔進行安全管理、實現(xiàn)安全生產(chǎn)的責任。施工現(xiàn)場的安全管理，重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實安全管理決策與目標，以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的?！　〗⒏骷壢藛T安全生產(chǎn)責任制度，明確各級人員的安全責任。 特種作業(yè)人員、除經(jīng)企業(yè)的安全審查，還需按規(guī)定參加安全操作考核。因此，進行安全教育、訓練要適時、宜人，內(nèi)容合理、方式多樣，形成制度。⑤輸入的勞務，必須具有基本的安全操作素質(zhì)。使操作者逐漸掌握安全生產(chǎn)技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現(xiàn)象。②結合施工生產(chǎn)的變化、適時進行安全知識教育。 加強教育管理，增強安全教育效果 ①教育內(nèi)容全面，重點突出，系統(tǒng)性強，抓住關鍵反復教育。 三、安全檢查 安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑。 ③對安全管理的檢查，主要是: 安全生產(chǎn)是否提到議事日程上，各級安全責任人是否堅持 五同時。 安全檢查的組織 ①建立安全檢查制度，按制度要求的規(guī)模、時間、原則、處理、報償全面落實。成立檢查組，安排檢查日程。聽:聽匯報、聽介紹、聽反映、聽意見或批評，聽機械設備的運轉(zhuǎn)響聲或承重物發(fā)出的微弱聲等。 安全檢查表通常包括檢查項目、內(nèi)容、回答問題、存在間題、改進措施、檢查措施、檢查人等內(nèi)容?！　、厶厥鈾z查?！叭ā敝傅氖菍z查后發(fā)現(xiàn)的危險因素的消除態(tài)度。 制定作業(yè)標準，是實施作業(yè)標準化的首要條件 ①采取技術人員、管理人員、操作者三結合的方式，根據(jù)操作的具體條件制定作業(yè)標準。　　作業(yè)標準必須考慮到人的身體運動特點和規(guī)律，作業(yè)場地布置、使用工具設備、操作幅度等，應符合人機學的要求。 ，安排在正常操作范圍之內(nèi)，防止增加操作者的精神和體力的負擔。多次糾正偏向，仍不能克服習慣操作、操作不標準的，應得到負報償。 施工設計和現(xiàn)場布置，經(jīng)過審查、批準，即成為施工現(xiàn)場中生產(chǎn)因素流動與動態(tài)控制的唯一依據(jù)。物的不安全狀態(tài)存在的環(huán)節(jié)和部位、發(fā)生與發(fā)展、危害性質(zhì)與程度。 發(fā)生事故后，以嚴肅、科學的態(tài)度去認識事故、實事求是的按照規(guī)定、要求報告。 采取預防類似事故重復發(fā)生的措施，并組織徹底的整改。因此，未遂事故要如同已經(jīng)發(fā)生的事故一樣對待，調(diào)查、分析、處理妥當。企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度應該是比較齊全的，但往往宣傳、貫徹、落實不夠，人員執(zhí)行不力，往往因此而釀成了工傷事故，使自已受到傷害，或者傷害他人，或者被他人傷害?！　?）個人防護用品用具缺少或有缺陷?！　。?） 工作時間開玩笑，嬉戲打鬧?！　。?1）無視紀律，自由散漫，上班時間吊兒郎當。有時候覺得自己像個神經(jīng)