【正文】 用 “——”畫出文把河流當(dāng)作人來寫的句子。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。 ”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。 ” 伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。（ 1+1 分） 根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到 “動筆墨 ”。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。（ 2 分） 不動筆墨不讀書 禹強(qiáng)讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。 這段話從 ____、 ____、 ____三方面寫出凡卡學(xué)徒生活的悲慘?！? B、“只有老板自己才大吃大喝。吃的呢，簡直沒有。 劃去括號中不正確的讀音。（ 1 分） 《珍珠鳥》節(jié)選 我把它掛在窗前。 它到院子里來了。（ 2 分） 一籌莫展 自告奮勇 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 《冬不拉》節(jié)選 國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死了。在順著山路回家的時候，神鳥說：“尊貴的可汗！您捉住我可以說沒費什么事，不過，您帶著我走的時候，（ ）不許唉聲嘆氣，（ ）不許悶 [mēn m226。語文 S 版五年級下冊閱讀 訓(xùn)練 一、 課內(nèi)閱讀?？珊狗浅８吲d。（ 1 分） 4 用“ ”把描寫可汗心理活動的句子劃出來。 詞語解釋。 它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。（ 分） 短文結(jié)尾的“生氣勃勃，天真可愛”與“貓的性格實在有些古怪”形成了鮮明的 ________，這樣寫出了作者對小貓的 __________之 情。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出來，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒 店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。 A、“老板隨手撈起個家伙就打我。 C“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第 ____種解釋。 ② 藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。（ 2 分） 短文 主要描寫了 _____________________________________， 表達(dá)了作者 ____________________________________之 情？（ 2 分） 給本文加 上一個標(biāo)題，寫在文前的 “________”上。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說： “你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。（ 1 分） 缺乏 ——（ ）清晰 ——（ ） 在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。 ”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿 的 頂 部 上，并且告訴徐文長： “你（ ）不能站在凳子之類的高地方去取，（ ）不能把竹竿橫下來。 （ 3 分 ） 笨拙（ ） 愚蠢（ ）討厭（ ） 你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？（ 1 分） 老師的教誨 小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑?” 聽了老師語重心長的話語，我說： “老師，您的教誨，我終生難忘。（ 1 分 ） ______________ 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。（ 3 分） 亮晶晶： ________ ________ ________ 斷斷續(xù)續(xù) : ________ ________ _______ 找出文中描 寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫 2 個這樣的詞嗎？（ 5 分） （文中的詞 ) ____________________________ （你的詞） ____________________________ 用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。 那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來了一位女病人，她一 言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 真令人高興 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付錢 夫人 為您治病對我來說真是一種享受 給文章的最后 一個段落加上標(biāo)點（ 3 分） 從文中找出一對近義詞寫下來。 有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。（ 2 分） “形容心神不定 ”可用文中 “____________________”一詞來概括。有人說，蓋茨和他的微軟公司將會改變整個世界。對于老師布置的作業(yè)，一概認(rèn)真完成，就是花很長時間，也要盡力爭第一。 “時間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個條件。你認(rèn)為蓋茨會怎么想？怎么做？為什么？ ，有一次和同事去開會，由于遲到了一會兒，找不到免費停車位，同事建議付 12 美元停到貴賓車位。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手 背 都燙紅了一大塊 。 我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢 ？ “ ”的部分加上標(biāo)點符號。 我的油布傘 下雨了。她能有錢給我買傘嗎？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑眼地說：“拿去吧，你要的傘！” “啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過傘來。（選填序號） “酸”在字典里的解釋： A、酸味 B、疼痛 C、難受 D、不大方 心里一 酸 ． （ ） 寒 酸 ． 小氣（ ） 3．第一段中兩處省略號，各表示什么意思？（選填序號） 省略號常見 用法：①表示列舉省略 ②表示語氣停頓 ③表示主語意未盡 ④表示時間延長 A 處省略號應(yīng)取 ； B 處省略號應(yīng)取 。她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。有時讀得入了迷，上床以后帶著盲文書摸讀。經(jīng)過艱苦卓絕的努力，她學(xué)會了 英、法、德、意、拉丁等五種語言。 縮寫： 原句好在： 4. 舉 兩 例 簡要 說明為了撫育海倫成人，她的父母是怎樣費盡心血的。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。 ” 1. 請寫出 本 文的六要素。” 這對老夫婦因為造成柜臺服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。 老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建蓋的飯店，我以前曾經(jīng)提過，記得嗎？” “您在開玩笑吧？”服務(wù)員不敢相信地說，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說話略帶口吃。 盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會來陪伴你。 6.“ 盡可能真誠的幫助更多的人贏得成功，成果就會來陪伴你。它（ ）不需要誰來施肥，（ ）不需要誰來灌 溉， 狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不死它 。 。那時，中國留學(xué)生在國外，不僅經(jīng)濟(jì)上困難，政治上也受歧視。 ( ) (2)指借端生事，想引起沖突。（ ）