【正文】 學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。
　?。ǘ┠贻p教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。
　　根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。
　　本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。
　　組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。
　　二、常規(guī)教學(xué)方面：
　　1加強(qiáng)教研組建設(shè)。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究?！ēi　　成語解釋：比翼：翅膀挨著翅膀。 m237。李賀《夢天》詩：“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉?！　〕烧Z出處：宋極言其多。”　　例　　句：我居然逃過了這一關(guān)，真是洪福齊天，就是每年開一次慶祝會也不算過分?！薄　±　【洌哼@些樹很久沒有修剪了，長得高高低低，參差不齊。 q237。”鼓角齊鳴gǔ jiǎo q237?！薄　±　【洌簞t為他和曲填詞，移宮換羽，使老夫見賢思齊，回嗔作喜。’”　　例　　句：臣聞齊大非耦，著者前誥。無名氏《賀元宵》第三折：“俺從神圣降臨下方，慶賀了元宵，祝延圣主福壽齊天也。　　成語出處：清梁鴻傳》：“為人賃舂，每歸，妻為具食，不敢于鴻前仰視，舉案齊眉。外儲說左上》：“齊桓公好服紫，一國盡服紫，當(dāng)是時也，五素不得一紫?！　〕烧Z出處：宋依附齊國呢？還是依附楚國？比喻處在兩強(qiáng)之間，不能得罪任何一方。 l236。 xīn h233。齊東野語q237。指對有差別的事物同等看待。 b249。”　　例　　句：若讓我估量這本書的總價值，我以為只遜于《紅樓夢》一籌，與《儒林外史》是可以并駕齊驅(qū)的。ng ji224。地相等，德相同。并排套著的幾匹馬一齊快跑?！　〕烧Z出處：《三國志　　成語出處：《晉書ng yǒu b249。比喻荒唐而沒有根據(jù)的話?！　〕烧Z出處：《墨子尚賢》：“《湯誓》曰：‘聿求元圣，與之戮力同心，以治天下。n mǎ q237。龔自珍《己亥雜詩》：“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。n q237。蘭桂齊芳l225。 sh242。 d224。n xi225。 gu243。戰(zhàn)鼓響，號角鳴?！　〕烧Z出處：《詩經(jīng) q237。t224?！彪p管齊下shuāng guǎn q237。尤于畫松特出意象，能手握雙管一時齊下，一為生枝，一為枯干，勢凌風(fēng)雨，氣傲煙霞。 p237?！　〕烧Z出處：《呂氏春秋　　成語出處：《爾雅
　　、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。
　　教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
　　教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
　　二．主要工作及活動：
　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。
　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。
　　五月份：組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。
　　進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。
　　本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。
2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文1
　　一、指導(dǎo)思想
　　高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個人鍛煉計劃。
　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。
　?。?）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。
　　8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
　　四月份：課例展示交流。