離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計示例(更新版)
【正文】 境→提出問題→誘導(dǎo)思維→激發(fā)興趣→分析歸納→解決問題 教學(xué)手段：實驗錄像、演示實驗、學(xué)生實驗、投影 教學(xué)過程： ?。垡裕萃ㄟ^對氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)，我們了解到根據(jù)不同的分類方法可將化學(xué)反應(yīng)分為不同的反應(yīng)類型?！ 。郯鍟莸诙?jié) 離子反應(yīng) ?。蹚?fù)習(xí)提問］回顧初中物質(zhì)導(dǎo)電性實驗——第一組物質(zhì)是干燥的氯化鈉固體、硝酸鉀固體、氫氧化鈉固體、磷酸固體、蔗糖固體、無水酒精，第二組是 溶液、 溶液、 溶液、 溶液、酒精溶液、蔗糖溶液 ?。蹖W(xué)生回答］還記得嗎？哪些物質(zhì)能導(dǎo)電？哪些物質(zhì)不能導(dǎo)電？干燥的 固體、 固體、 固體、 固體不導(dǎo)電，而 溶液、 溶液、 溶液、 溶液都能導(dǎo)電?！ 。劢Y(jié)論］電解質(zhì)有強、弱之分?！ 。弁队埃荨 。厶釂枺輰嶒灛F(xiàn)象？ ［學(xué)生回答］實驗Ⅰ無明顯現(xiàn)象?！ 。郯鍟荨 。壑v述］2．書寫：（以 溶液和 溶液為例） ?、賹懀ɑ瘜W(xué)方程式）： ②離（電離）： ?、蹌h（兩邊相同離子）： ?、懿椋ㄙ|(zhì)量守恒，電荷守恒） ?。弁队埃荨 ?應(yīng)為： ［總結(jié)］檢查離子方程式書寫是否正確時，應(yīng)注意： ?、賰梢祝阂兹芤纂婋x的物質(zhì)以實際參加反應(yīng)的離子符號表示。 D．
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